论文部分内容阅读
数学问题的探索与反思
【机 构】
:
浙江省东阳市呈宁三中322100
【出 处】
:
中小学数学:初中版
【发表日期】
:
2004年1期
其他文献
在与一线教师的讨论及交流中,许多教师反映数学课标教科书"像卡通书一样好看了,学生也喜欢看了",但数学味少了,特别是其中的情境创设更是存在大量"去数学化"的倾向.呼唤"求真
11月10日出版的《中小学数学》初中(教师)版2004年第11期,12月2日才见到,让我有点相见恨晚.当第一眼看到解题研究栏目中的《再谈a的取值到底是什么》时,马上意识到当初在对天津市
《中小学数学》初中(教师)版2004年第11期刊载了房方和魏延松两位老师《折出符合要求的正方形》的探究活动,笔者以为需要修改和补充。
人教版数学七年级下册第25页习题5.3有这么一道题,如图,一条公路两次转弯后,和原来的方向相同,如果第一次拐角是36°,第二次拐的角是多少度?为什么?
对于数学学习,课程标准指出:从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价
覃巍撰文《等腰梯形能分成四个全等图形吗?》(见《中小学数学》初中(教师)版2004年第12期初中教师版),对一教辅读物中的答案“不能分成四个全等图形”作了补正.由于该文一开头
命题是在一定条件下对某件事情作出判断的语句,它分为真命题和假命题两种类型.除了公理外,要判断一个命题是真命题,就要用推理的方法.要判断一个命题是假命题,有时只须找出一个反例
良性前列腺增生症(BPH)占70岁男性的70%,而年逾8旬者,达90%以上,目前治疗仍以经尿道前列腺切除术(TURP)治疗为主。因身体其他方面的疾患,一部分患者不能耐受手术治疗,需行保守