作业激励机制的建立——由QQ升级得到的启示

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dsvs123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作为教师,应当学会用艺术的方法激励学生。受“QQ在线升级”的启发.我在教学中建立了作业激励长效机制。QQ在线升级是这样的:为了能得到较高的在线用户数量,腾讯公司推出了在线挂机升级的策略,通过累积在线时间,QQ使用者就可以获取相应的等级。QQ在线等级由太阳、月亮、星星3个图标标志。
其他文献
禁忌语和委婉语是英汉两种语言中不可缺少的部分,两种语言在禁忌话题方面有相同之处也有不同之处,并有其各自的表达方式。委婉语还有其自身的发展规律。
许多人问我:你为什么要从人文的视角阐释数学教学?我说:因为我敬重生命,因为我在数学中体验到了生命的意义。童年的我非常孤单。因为家庭比较特殊,所以在和别的小朋友玩耍时总会
一、做数学 在教学新世纪教材一年级上册“认识图形”时,感知各种平面图形的特征是教学的难点。如何分散这一教学难点呢?教师通过让学生摆一摆、拼一拼来帮助他们理解这些图形
人学,似乎更多地出现在文学理论中。难道数学教学也跟人学相关?是的,数学可能算不上是人学,但是数学教学却一定离不开人学。
郑州市管城回族区南关小学是一所历经70多年的老校,在岁月的洗礼中,学校风雨兼程,在年轮的刻盘上划出了一道道成熟的印记,焕发出前所未有的勃勃生机。近年来,学校办学规模不断壮大
<正>~~
期刊
教学内容:新世纪小学数学五年级下册第四单元“体积单位”第二课时。
人们常说:“孩子的童心是天真可爱的。同时又是非常脆弱的。”是啊!当真正走进学生的心灵,你会发现那是一个五彩缤纷的迷人天地。一名教师.如果只有对工作的热情,而缺乏“以人为
案例背景“精打细算”是新世纪教材四年级下册第五单元的第一节课。教材力求通过“哪个商店的牛奶便宜”的问题情境,利用学生的生活经验和已有知识,使学生经历探索小数除以整数
一位教师准备上一节课题为“认识比”的公开课.试教中他的一个教学处理引起了大家的争议。现将他的教学片段介绍如下: