潜艇指挥控制系统评定的参数变化和多级建模

来源 :情报指挥控制系统与仿真技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaowufida
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
指挥控制系统的设计必须满足作战状态下所涉及到的各种要求。在以下几个方面的整个范围内都必须保证功能有效: ——环境与战术态势; ——传感器/武器的工作方式; ——己舰/敌舰性能评定的误差。 代替实际试验的战术仿真,不能提供广度(作战条件的范围)和深度(仿真真实性)的分析。 因此,提出了允许在广度和深度之间折衷的软件环境。在这种环境中,用以下三种方式完成灵敏度研究: ——在可能的误差范围内的参数变化,而不再现它们的由来; ——信息演变的抽象建模; ——有关子系统的精确建模。 本文用交战计划验证的例子来介绍混合系统验证的原理和方法,以及仿真环境的结构。 Command and control systems must be designed to meet the various requirements involved in the operational status. Functionality must be guaranteed throughout the entire range of: - the environment and tactical situation; - the way the sensor / weapon works; - the error in the assessment of the performance of a ship / enemy ship. Instead of actual experimental tactical simulations, analysis of breadth (range of combat conditions) and depth (simulated truth) can not be provided. Therefore, a software environment that allows a trade-off between breadth and depth is proposed. In this environment, sensitivity studies are done in three ways: - changes in parameters within the range of possible errors, not their origin; - abstract modeling of the evolution of information; - accuracy of the subsystems Modeling. This article uses the example of war plan verification to introduce the principles and methods of hybrid system verification and the structure of simulation environment.
其他文献
AIM: To investigate the feasibility of compression anastomosis clip (CAC) for gastrointestinal anastomosis proximal to the ileocecal junction. METHODS: Sixty-si
心理学家奥苏伯尔说过:“影响学习的最重要的一个因素是学习者已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。”这就是说,不管学生采用什么样的方式学习,他们已经知道了什么是影响其学习的重要因素。学生已有的认知基础是学习新知识的起点。有效的数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,给学生提供进行充分实践活动和交流的机会,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识、思想和方法,同时
山东省临沂市罗庄区傅庄街道窑北头小学是一所农村小学,创建于1982年,占地面积12188平方米,建筑面积2800平方米。学校现有12个教学班,505名学生,教职工26人。随着学校的不断
本文着重介绍鱼雷有动力模型位置力测量的斜拖试验方法以及有动力模型试验的动力装置等性能指标的确定。 This paper focuses on the oblique drag test method of torpedo
开展趣味性讲故事活动能够把学生的探索权和语言表达权还给学生,是“听故事—讲故事”教学模式采用的基本教学。美国故事家吉姆·科尔认为,故事能够打开那些直接教育无法触及的区域,无论是成人还是儿童,都可以从故事中找到自己解决问题的稳妥方法。可是目前还有很多教师由于时间的关系或者其他原因,基本还是停留在传统的教学方法上;教师讲故事或者播放故事录音,学生安静地听故事,听完之后教师提出问题,学生回答问题。本来有
中国新型职业农民网是农业部新型职业农民官方网站,由农业部科技教育司指导,中央农业广播电视学校、农业部农民科技教育培训中心主办,以三大版块为总体架构:三农要闻、培育工
江泽民同志在“七一”重要讲话中指出:“马克思主义经典作家关于资本主义社会的劳动和劳动价值的理论,揭示了当时资本主义生产方式的运行特点和基本矛盾。现在,我们发展社会
常绍舜近日在《社会科学报》撰文指出,生产力是评价自然科学的直接标准,这是没有疑义的,然而,生产力却不是评价社会科学的直接标准。首先,社会科学不是直接在生产的基础上产生的,它
介绍了利用库存停用的迫—1甲引信改造为DRP0lD引信的设计方案,按照引信安全性设计准则有关要求,结合改造引信的生产实践,分析了DRP01D引信安全性在设计、生产方面存在的致命缺陷,提出了设计改
常州财政采取以奖代补的方式,不断促进社会教育基础能力建设。上半年已累计下达农村教育培训工程奖励资金135万元,涉及各类培训项目35个,主要包括农村成人教育、社区教育、实