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摘 要
初中音乐欣赏教学中学生音乐审美能力的培养
【摘 要】
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摘 要初中音乐教学中，音乐欣赏是重要的组成部分，更是培养学生音乐审美、鉴赏能力的重要途径。尽管在素质教育广为推崇的21世纪，音乐学科比以往更受重视，但实际情况却是，老师只在播放教材中的音乐让学生欣赏，并没有引导学生去想象、感悟音乐所蕴含的思想与情感，学生也就无法真正体验音乐的魅力。本文针对初中音乐教学中存在的普遍问题，探讨了如何在音乐欣赏教学中培养学生的审美能力。 关键词初中音乐;欣赏教学;音乐
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年20期
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摘 要小学阶段数学课程教学的主要目的就是要锻炼学生的理性思维以及逻辑思维能力。小学阶段是激发他们数学思想的初级阶段，因此，这阶段的数学思想方法渗透便显得尤为重要。通过科学的渗透方法，可以有效提高小学数学的教学质量，进一步完善数学教学体系。基于此，本文笔者结合实际工作经验，就数学思想方法在数学教学中的渗透策略展开分析，旨在推动我国教育事业更好地发展。 关键词数学思想方法;小学数学;渗透 中图分类
摘 要自主探究学习是新课改大力倡导的一种学习方式。立足新课改的要求，笔者在组织小学数学教学活动的时候，对如何引导学生自主探究进行了探索。在本文中，将从给予学生探究空间，指导学生合作交流，驱动学生应用所学等方面做出详细说明。 关键词小学数学;自主探究法;应用对策 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）15-0096-01 新课改的实施要求教师在组织教学活
摘 要小学数学是一门极为重要的学科，新课标要求数学教学必须以学生为主体，培养学生思维创新能力，让学生积极地参与到数学学习中，提高小学生对数学的学习兴趣。数学化思想是学习数学的必备素质，能够有效帮助学生激发学习兴趣和探究兴趣，促进学生运用理性思维科学，分析和解决数学问题，提高学生对数学知识的理解程度，可见数学化思想在小学数学教学中的作用极为重要。 关键词小学数学;数学化;有效策略 中图分类号：G
摘 要美术在幼儿园教育的“艺术”中居于主要地位，培养幼儿美术能力，是幼儿园教育中不可忽视的环节。而农村自然资源丰富，给幼儿充足的创造空间，利于开展多样化美术活动。如何利用农村自然资源，培养幼儿美术能力，是幼儿园美术教育的主要任务。文章结合教学实践，对利用农村自然资源培养幼儿美术能力的策略问题进行简单论述，以飨共享。 关键词幼儿园教育;农村自然资源;美术能力;培养策略 中图分类号：G612 文献
摘 要在新课改要求下，小学数学应该由学科教学转变为学科育人，既要教会学生掌握课程知识，又要提升学生的学科核心素养，这样才能全方面促进学生的发展。那么本文基于核心素养角度，结合小学数学有关内容，就如何培养学生的核心素养展开相关研究，以期提出有效的教学培养策略。 关键词小学数学;核心素养;培养;方式 中图分类号：C961，C931.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-
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