【摘 要】
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美文,是文质兼美的文章。引导学生读好读美,诵读悟情积累。学生对美的体验和领悟,来自感觉的整体性,一定要从语言材料的氛围中去获得。美文教学应该遵循“整体感知、分步品悟
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美文,是文质兼美的文章。引导学生读好读美,诵读悟情积累。学生对美的体验和领悟,来自感觉的整体性,一定要从语言材料的氛围中去获得。美文教学应该遵循“整体感知、分步品悟、结构回归”的思路。关注知识的整体性,去审美感悟。把语言熟化活用,把训练落到实处。
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