【摘 要】
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江泽民同志在党的十六大报告中指出,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.报告在谈到政治体制改革时强调,政治体制改革是社会主义政治
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江泽民同志在党的十六大报告中指出,发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标.报告在谈到政治体制改革时强调,政治体制改革是社会主义政治制度的自我完善和发展.要从我国国情出发,总结自己的实际经验,同时借鉴人类政治文明的有益成果,绝不照搬西方政治制度的模式.要着重加强制度建设,实现社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化.
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摘 要：教育家叶圣陶说过：“教育就是要养成习惯”。培根也说过，习惯是人生的主宰。年龄尚幼的小学生正值行为习惯养成的关键时期，好习惯终身受益，作为学校教育者，在引导并培养小学生养成良好的行为习惯方面，肩负着重要的责任。通过从教这么多年的经验，我认为小学生行为习惯的养成教育要从日常生活、学习中的细节做起。 关键词：班主任；行为习惯 班主任是学生接触最多的老师，也是给学生影响最大的人，培养学生形成好
摘 要：心理学理论和教学实践同时证明：学生的年龄越小，决定学生学习成效的智力因素所占的比例就越小。因此，在小学语文的教学中全面开发学生的非智力因素是更为关键的。影响学生学好语文知识的非智力因素无疑有很多，其中影响最深远的无疑是学习兴趣、学习习惯、学习目标几个方面。 关键词：小学语文；非智力因素；学习兴趣；学习习惯；学习目标 科学研究结果显示，决定学生学习成效的除了智力因素之外，还有非智力因素。
摘 要：中职幼教专业学生由于各种原因对英语学习失去信心，课堂教学效果不高。通过运用实物、英语歌曲、歌谣、顺口溜、小品剧表演、课堂游戏等教学形式，增强英语教学的趣味性，提高学生学习的兴趣和效率。 关键词：中职英语教学；趣味教学；英文歌曲；游戏教学 中职幼教专业大部分学生，英语基础差，对英语学习不太重视，少数学生英语知识几乎是空白，加上现有英语教材偏深、偏难，与学生的基础无法衔接，使学生对英语课渐
摘 要：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要求学生能够“理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。以培养学生的话文实践能力，提高学生的语文综合素养。 关键词：语文；阅读教学；有效性 一般意义上的阅读，是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。语文课程的阅读同样也应这样理解。从这个意义讲，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，这
摘 要：初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。基于这些特点，本文从三个方面谈一下初中思想政治情感教学的经验和方法。 关键词：初中；思想政治；教学 情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式。表现为：或高兴、欢乐，或忧愁、悲伤，或赞叹、喜爱，或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄小、知识根底浅
摘 要：基础教育课程改革纲要（试行）》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。为此，培养学生自主学习数学的能力显得十分重要。变传统的一次性教育向终身教育转变，爱学、会学、善学，这是现代人必备的基本素质。 关键词：初中
在书法的发展过程中,难免会有部分书家在一段时间甚至很长时间内被埋没或忽视,这种现象在书法史中比比皆是.在近代民国时期,有一批学者书家善书章草,其中,以沈曾植、王世镗、
宋人黄伯思在《书评》中说:『章草惟汉魏西晋人最妙,至逸少变索靖法,稍以华胜,……萧景乔《出师颂》虽不逮魏晋人,然高古尚有遗风,……隋智永又变此法,至唐人绝罕为之,近世遂
单从铭文角度来说,砚铭实在包罗万象.古代的甲骨文、青铜器、墓志铭、砚铭都属于铭文范畴.而古代的青铜器大多属于祭祀用品,已经有成熟的文字与文风.唐宋以降,文人尤喜在砚台
我国目前小学开始设英语课的时间还没有完全统一，到了中学，学生的基础参差不齐，而且基本上不设听说课。本文以作者多年来的英语教育经验在实践中来探讨在教学设施缺乏的条件下是如何实现中小学外语教学的。 一、让英语课堂成为英语party 教学是师生双方交流思想和信息的过程，课堂气氛对教学是非常重要的，它的好坏直接影响教学效果。课堂气氛激活了，能引起学生的共鸣，使他们在轻松、愉快的环境中学到知识，英语教学