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我国数学历史的教学意义早就被一些数学探讨者所研究,怎样能够高效地将数学历史与数学教材相统一是探索的教学问题.数学是一种特殊性的文化艺术,它能锻炼人们的思维能力,增强人们的智力.数学在中学教学内容中扮演着重要角色,是学生学习的重点学科之一.数学历史与数学教材完美结合在初中教学课堂,并基于初中教材中数学史专题做出了以下教学探索.