小学数学小组合作学习方法浅谈

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《基础教育课程改革纲要》提出转变学生的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,改变以往那种“以教师为中心”的状况,让老师的教路顺着学生的学路走,实现师生间、生生间的沟通与合作,把学生的主体地位凸现出来。让学生的学习产生实质性的变化,提倡“自主学习 The Outline of Curriculum Reform in Elementary Education proposes to change the way students learn and to promote students ’initiative and personality learning under the guidance of teachers so as to change the previous “teacher-centered” situation so that the teaching of teachers will follow the students’ Learning to walk, to achieve teacher-student, students life communication and cooperation, the student’s dominant position highlights. Students learn to produce substantial changes, promote "self-study
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【摘要】目前,我国的教育事业普遍存在着的一个现象就是高度重视知识技能的培养,却往往忽视更重要的礼仪教育。幼儿时期儿童由于缺乏一定的礼仪教育,往往会导致礼仪行为的严重失范。具体可以表现在对长辈缺乏礼貌、对同辈不懂谦让,任性、霸道、以自我为中心,无理取闹、不关心他人等。在日常生活中,我们也可以经常看见幼儿在饭店等公共场所大声喧闹、随手乱扔垃圾,在幼儿园内抢夺玩具、霸占游戏器材或在就餐时挑挑拣拣、哄抢自
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本文利用“XK-1型煤低温自然发火实验台”对华亭东峡矿6~(-2)煤层自燃性进行了研究,并取得该煤层自然发火的有关参数。 In this paper, the self-ignitability of coal seam
创设情激教育心理学认为:兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素,学习活动中的兴趣是乐于接近、寻求和获得知识的一种情绪色彩的倾向或需要;兴趣是学生对外界事物产生的
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师者,所以传道授业解惑”,对班主任而言,老师不仅要“授业”,还得“解惑”。拿到我们新时代来说,班主任不仅是知识的传授者,更是人格的塑造者,心理的引导者。现在,每一个班级总有一些“问题学生”,让很多老师和家长都很头疼,这部分学生有的存在性格方面的缺陷,有的不求上进,有的自暴自弃,有的孤僻自闭……如何让这部分学生心理健康发展,是摆在老师和家长面前无法回避的问题。我在多年的教育教学过程中,有针对性地进行
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初三同学即将开始中考复习。大部分在上半年已完成教材内容,科学合理地安排好复习不仅能得到比较满意的中考成绩,而且能巩固基础知识,提高基本技术通讯及发展综合运用的能力,