【摘 要】
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本学年我担任初一级一个普通班的班主任。令我惊讶的是,这班上的许多孩子没有小孩子应有的阳光般的灿烂笑容,反而流露出成人般的无奈和忧愁。他们最大的特点是学习热情不高,
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本学年我担任初一级一个普通班的班主任。令我惊讶的是,这班上的许多孩子没有小孩子应有的阳光般的灿烂笑容,反而流露出成人般的无奈和忧愁。他们最大的特点是学习热情不高,刚开学的一个月里,班上违反秩序、欠交作业的现象层出不穷,许多科任老师都向我投诉。原来这些孩子对入学
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小学数学新课标指出:“良好的学习习惯并不能简单地理解为只要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式,更重要的是要逐步引导学生独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐