【摘 要】
：
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.数学问题是来源于生活,而又应用于生活中的.数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之
论文部分内容阅读
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.数学问题是来源于生活,而又应用于生活中的.数学家华罗庚曾经说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学.”这是对数学与生活的精彩描述.十分强调数学与现实生活的联系,提出了“体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心”.这一具体目标不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着现代生活水平的不断提高,人们对现代建筑的室内空气品质要求日益增高,在较为封闭的室内环境里人员对空调系统的依赖性也在增强,空调自身也已成为室内的重要污染源.本文结
结核病是一种很早以前就被发现的传染病.卡介苗是目前唯一用于预防结核的疫苗,但近年来卡介苗的使用出现许多新问题,促使我们迫切需要新型的更优的预防结核的疫苗.现就使用卡
经济增长带动了我国能源消费，过度依赖传统能源造成近年来能源紧缺、大气污染等问题。本文在分析我国能源供需、贸易等现状基础上，选取反映能源利用效率的能源强度指标进行研究
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
新課程方案实施以来，人们对数学教育的价值观逐步发生了变化，数学教学不再是以“传授数学知识”为目的，而是更加关注在教学过程中，让学生经历知识的形成过程和思维方式的多样化，使学生在丰富多彩的教学实践活动中，寻求解决问题的不同策略，体验探索知识解决问题的感受，促进学生知识和能力，过程和方法，情感、态度、价值观全面、持续、和谐的发展。因此，如何追求理想课堂，提高数学课堂教学的有效性，我认为，在小学数学教学
没有思维碰撞的课堂没有精彩,没有敢于质疑的精神没有进步.小学语文课堂中,学生插嘴的现象非常普遍,但学生因为从小接受尊师重道思想的熏陶,不得已将这些插嘴弱化成小声地嘀
[摘要] 新课程改革的核心理念要求我们在课堂教学中要充分发挥学生的主体地位，促进每位学生的发展。本文探讨了在新课程改革的指引下，要实现英语课堂教学转变。 [关键词]兴趣 优化 角色转换 学法指导 教学主体 为有效确保学生主体地位，培养学生的听说读写能力和交际能力，实现新课程改革下英语课堂教学的最优化，本人结合自己的教学实践，浅谈一些具体的做法和体会。 一、培养学生学习英语的兴趣
[摘要]民俗文化遗产是一个地区在长期的发展过程中历史文化的长期积淀，也是一个地区人们社会心理和生活习俗等方面的浓缩。民俗文化遗产作为中国传统文化的重要载体，是民族文化精神的体现。随着当今经济一体化的逐渐发展，民俗文化遗产正在逐渐地减少和消失，这对于民族精神的传承和民族文化的传播十分的不利。博物馆作为地域文化传播和发扬的重要载体，是一个地区文化长期的积淀，因此在保护民俗文化遗产的过程中可以发挥博物馆