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新一轮基础教育课程改革的持续深化与推进,对于高中生物课堂提出了更加严格的要求,因此生物教师应该重视科学教学方式的应用,引入思维导图,加强学生对知识的理解与掌握,实现学生学科思维与生物素养的进步。
高中生物课堂思维导图教学策略研究
【摘 要】
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新一轮基础教育课程改革的持续深化与推进,对于高中生物课堂提出了更加严格的要求,因此生物教师应该重视科学教学方式的应用,引入思维导图,加强学生对知识的理解与掌握,实现学生学科思维与生物素养的进步。
【机 构】
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江西省临川一中
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年9期
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