【摘 要】
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整个小学阶段,语文识字量较大,学生在平时的书写中,经常会出现写错字的现象,影响学生的识字效果及老师的教学效率.针对这一现象,以三年级学生在平时的作业及试卷中易错的字,
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整个小学阶段,语文识字量较大,学生在平时的书写中,经常会出现写错字的现象,影响学生的识字效果及老师的教学效率.针对这一现象,以三年级学生在平时的作业及试卷中易错的字,进行跟踪记录,并对错字进行整理、归类,找到易错的原因,并提出相应的解决策略。
Throughout primary school, Chinese literacy is large, and students often write typo in the usual writing, affecting students ’literacy and teachers’ teaching efficiency.Aiming at this phenomenon, The papers in the wrong words, tracking records, and the typo to sort out, classify, find the cause of error-prone, and propose appropriate solutions.
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