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导致学困生出现的原因众多,每一位学困生所产生的原因都不同.因此教师在实际的教学中应结合其实际学习状况与其它学生之间所存在的差异,采用不同的教学方式,激发学困生的学习兴趣,使其在参与数学学习活动中得到能力与思维上的提升.
初中数学教学中提高学困生学习效率的具体策略
【摘 要】
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导致学困生出现的原因众多,每一位学困生所产生的原因都不同.因此教师在实际的教学中应结合其实际学习状况与其它学生之间所存在的差异,采用不同的教学方式,激发学困生的学习
【机 构】
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江西省吉安市泰和县苑前初中 343726
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年16期
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