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自新一轮课程改革实施以来,校本教研作为一种重要的教学制度已越来越受到教育理论工作者和实践工作者的关注和青睐.中小学校长作为校本教研的第一责任人,他们立足校本、因校制宜,对校本教研组织形式进行了多样化的探索实践,不仅引导教师走上了从事研究这条幸福的道路,而且使学校走上了内涵式发展的道路.
提高教育科研素质推进校本教研
【摘 要】
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自新一轮课程改革实施以来,校本教研作为一种重要的教学制度已越来越受到教育理论工作者和实践工作者的关注和青睐.中小学校长作为校本教研的第一责任人,他们立足校本、因校
【出 处】
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中小学校长
【发表日期】
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2009年12期
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