【摘 要】
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摘要:在城市外来工子女的入学问题得到了较好的解决的今天,对外来工子女的课外教育和管理开始被关注并且予以推动。在课外教育方面,本地家庭的家长们对于孩子的人力资本投资能力强于外来工。孩子的人力资本投资是与父母的收入正相关的,父母对孩子进行人力资本投资的能力,取决于他们的收入水平。外来工家庭在义务教育支付能力上已经较为吃力,更难谈及对孩子的课外教育的人力资本投入,包括时间与数量的投入,比如帮孩子报课外兴
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摘要:在城市外来工子女的入学问题得到了较好的解决的今天,对外来工子女的课外教育和管理开始被关注并且予以推动。在课外教育方面,本地家庭的家长们对于孩子的人力资本投资能力强于外来工。孩子的人力资本投资是与父母的收入正相关的,父母对孩子进行人力资本投资的能力,取决于他们的收入水平。外来工家庭在义务教育支付能力上已经较为吃力,更难谈及对孩子的课外教育的人力资本投入,包括时间与数量的投入,比如帮孩子报课外兴趣辅导班或者付出较多的时间与孩子度过空余的课外时间,调研结果显示:80%的外来工没有给孩子辅导功课,86.7%的家长不会帮助孩子进行课余时间的安排,所有的外来工子女都没有参加付费性质的辅导班。
关键词:社会工作;外来务工子女;心理辅导;校外辅导站
中图分类号:C913
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摘 要:以新课标为指导,以染色体变异为例,从创设情境引入概念、巧设活动建构概念、绘制概念图整合概念和归纳总结深化概念4个方面,提出基于生命观念素养提升的高中生物学概念教学策略,阐释了生命观念与高中生物学概念教学的内涵与联系,促进学生在生物学概念学习中落实生命观念的建立。 关键词:生物学;概念教学;教学策略;生命观念 《普通高中生物学课程标准(2017版)》(以下简称新课标)将生物学学科核心素养
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