【摘 要】
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课堂是实施生命教育的重要载体,其中初中思想品德课的地位又尤为重要,被视为实施生命教育的主渠道。《上海市中小学生生命教育指导纲要(试行)》指出,“从生理、心理和伦理等
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课堂是实施生命教育的重要载体,其中初中思想品德课的地位又尤为重要,被视为实施生命教育的主渠道。《上海市中小学生生命教育指导纲要(试行)》指出,“从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育”。生理指向人的生命活动和身体机能;心理意指人对客观世界的反应;伦
Classroom is an important carrier of life education, and the status of junior high school ideological and moral lesson is particularly important, which is regarded as the main channel of life education. The Guidebook for Life Education for Primary and Middle School Students in Shanghai (for Trial Implementation) states: “Students should be given a comprehensive, systematic and scientific life education in terms of physiology, psychology and ethics”. Physiological point to human life activities and physical function; Mentality means people’s reaction to the objective world; Lun
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本文报道2例以头痛为表现的脑瘤1S MBEAM的表现,作者认为在现有国产技术上,应用1S MBEAM可发挥参数模型的优势,提高病灶定位的准确性。对头痛患者行1S MBEAM检查确有必要。