【摘 要】
:
创设问题情境,就是在教学过程中,教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,运用一定的教学手段,创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围,它对
论文部分内容阅读
创设问题情境,就是在教学过程中,教师出于教学目的的需要,依据一定的教学内容,运用一定的教学手段,创造出师生情感、欲望、求知探索精神的高度统一、融洽和步调一致的情绪氛围,它对于课堂教学起着很重要的影响作用。教师的任务是创设情境,引导和帮助学生去进行这种“再创造”的工作。
其他文献
班主任,是班级工作的直接管理者、责任人,是学校思想道德建设在班级落实的首席执行官,是学生身心健康发展的指导人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任,首先,要热爱这一工作,要把班主任工作当作一项崇高的事业来做。其次,要具有无私的奉献精神。只有这样,才能胜任这项工作。因为班主任工作事无巨细、要早起晚睡、无有节假日可言,只要有学生在学校,班主任就得惦记着学生安全,从实际意义上讲,我认为班主任就是学生在
语文教学问题提问技巧一、教师提问要善于抓住契机,设置矛盾 学生对每篇课文的学习,不是一开始就感兴趣的。为此,教者应当深入钻研教材,抓住突破口,有意地给学生设置问题的“障碍”,形成他们心理上的一种“冲突”。当学生急于解开这些“冲突”(问题)时,也就意味着进行了思维训练,对课文重点、难点的理解自然也水到渠成。如《孔乙己》一文,应抓住“孔乙己是站在喝酒而穿长衫的唯一的人”来设问,这句话看似矛盾,实则交
阅读教学在小学语文教学中占有非常重要的地位,对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。提倡个性化阅读,不仅仅是尊重学生的独特体验,更重要的是要注意价值观的取向。
本文以建钩主义学习理论和多元智能理论等理论为指导,探索“互动”教学的更为深层次的理论内涵。教师通过使用情景教学法,使教学情境得以优化,从而达到学生全面发展的目的。 信息技术课堂 情境创设 教学策略 以课程改革不断深入为背景,很多的教师职员都在为落实新课程改革的推行而奔走忙碌。在课堂教学中,他们主要研究的是教学模式,教学方法,以及教学策略,以让学生能够更好的享受学习的乐趣,提高学生的整体素质。在
在多媒体技术快速发展的今天,电教媒体已经成为教育工作中的重要帮手。在初中地理教学中,教师需要利用电教媒体给学生介绍世界各地的自然地理知识,展示地理中的人文之美。如何对电教媒体进行调用,使其在初中地理教学中发挥积极作用,仍然是初中地理教师的研究重点与教学开发难点。 初中地理教学活动电教媒体应用地图在二十一世纪,电教媒体已经不再是教学活动中的新兴事物,电教媒体与教师早已成为老朋友。但是,在共同存在的
新时期给予教育新的要求。也许在21世纪前,人们对中国教育的弊端仅限于发现。时代像一面放大镜,越来越把弊端呈现的精确。高分低能,始终是中国教育迈不过的跨栏。当中国教育已经像一座山,阻碍着学生的发展的时候,人们对它不得不关注起来。曾经的发现,也必须加大力度,进行改变。探究式学习——中国教育的新机会。 小学数学探究式教学实践人的很多习惯,形成于小学阶段。小学对于人的影响是巨大的。一个人的性格形成、思考
什么是企业社交化业务平台?它的核心是企业业务,在其上进行各种社交行为,用以连接企业各个部门、企业内部和外部、供应链上下游合作伙伴以及客户;强调的是真实的组织架构和业
“今年初一入学一般公办初中的新生.3年后升入优质高中的机会为50%。”今天,备受关注的北京市义务教育阶段入学办法正式发布。
随着语文课程改革的不断发展深入,语文教学的研究和实践越来越走向了科学的、辩证的、统一的、理性的和谐境界。各方人士在理论与实践、研究与教学等方面努力做到平衡、统一,配合得匀称、适当,形成了开放、多元、动态生成的语文教学状态。 语文教学课程改革教学方法语文是一门基础课,它在所有学科中占有重要地位。爱因斯坦认为,一个人的智力发展在很大程度上取决于语言。语文作为语言,它是思维的工具,会直接影响到一个人的
俗话说“好记性不如烂笔头”,音乐笔记可以储备知识,增强记忆,加强反思,拓展评价,和谐师生关系。主要论述了记笔记在音乐课堂中的重要性。 初中音乐课堂笔记本学习习惯当音乐教材已成为循环使用的常态时,学生已然形成从原来的人手一本书,到现在下了课回到家就没书本、没乐谱的状态。再加上初中新教材的内容含量很大,自然很多同学唱不全歌曲,记不清内容,拿不准知识点。如何应对没书本带回家的现状呢?笔者在教学实践中借