【摘 要】
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训练学生创新思维的主战场是课堂,怎样提高一节课的效率,其中显得尤为重要的就是课堂教学结构的安排上要有所突破,有所创新。这正如教育美学家克莱德·E·柯伦所言:
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训练学生创新思维的主战场是课堂,怎样提高一节课的效率,其中显得尤为重要的就是课堂教学结构的安排上要有所突破,有所创新。这正如教育美学家克莱德·E·柯伦所言:“达到了某些要求的创造性工作,便是艺术。”在教师的这种创新艺术的熏陶下,学生才能进射出思维的火花。而要达到课堂上“百花齐放,百家争鸣”的效果,以下几点实为重中之重。
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