【摘 要】
:
数学思维能力是新时代小学生需要具备的一种运用数学思维解决实际问题的能力.为全面贯彻落实素质教育理念相关要求,本文从问题视角出发对学生的数学思维能力培养问题进行研究
【机 构】
:
吉林省榆树市保寿镇中心小学 130432
论文部分内容阅读
数学思维能力是新时代小学生需要具备的一种运用数学思维解决实际问题的能力.为全面贯彻落实素质教育理念相关要求,本文从问题视角出发对学生的数学思维能力培养问题进行研究.在分析从问题视角培养学生数学思维能力的可行性基础上,探索出了通过设置探究性问题、运用数学作业和生活型的数学问题来培养学生数学思维能力的有效教学策略,为新时代社会主义的发展培养具备数学思维能力的接班人.
其他文献
近年来,随着新课改的不断深入,中职学校在教育体系中也发挥着巨大的作用,不但为我国培养了大量优秀的专业人才,还基于数学核心素养的培养,提高了学生的综合素质.但在实际教学
免疫增强剂由于可以非特异性地增强疫苗的免疫效果而受到人们的关注。研究表明,Tuftsin(促吞噬肽)是一种拥有很强的生物活性且具有吞噬作用的小肽,但Tuftsin由于其自身特点及局
自新课改在我国教育领域推行以来,我国教育模式逐渐从“教师为课堂主体”向“学生作为课堂主体”过渡,教育工作的重心也从之前的教师“教”为主转型为现在学生“学”为主.英
英国是地界上先进采煤国之一。1947年英国煤矿全部收归国有,由国家煤炭局(NCB)统辖。英国现有12个矿务局、174个煤矿、约20万名矿工。英国煤层瓦斯含量较大,瓦斯煤尘爆炸危
“有理数加法”的教学,在性质上属于概念教学,历来是难点课例,教师难教,学生难学。比较省事的办法是:列举简单事例,尽快出现法则,然后用较多的时间去练习法则、背法则。本节课在设计时要体现“概念形成的过程”,尽量让学生进行体验性学习,采用让学生观察、实践、探索、发现的学习方式,引导学生独立思考,自主 学习。 一、提出问题 大家小学学习过小数、分数、自然数的加法运算,现在看来这些运算都是在非
为了积极响应突如其来的疫情防控,教育事业也迎来了新的挑战,教育部颁布了紧急应急预案,“停课不停学,停课不停教”这是目前延迟开学形势下对教育行业的一个要求,互联网自然
随着新课改的不断深入,越来越多的新型教学模式开始进入到课堂中来.基于此,本文针对高中生物教学中学生自主学习能力培养的有效策略进行探讨分析,以供参考.
新时代下,社会各界越来越重视高中化学教师在教学方法上的使用,而“教学生活化”理念不仅符合当下素质教育的基本理念,同时也可以有效的帮助教师提高其教学质量,因此,对于“
本文针对班级管理中遇到的困惑,借鉴阿里巴巴等优秀互联网公司的企业文化,打造班级命运共同体,实现班级自运行的良性循环,最终达到学生成长、教师发展的整体目标.
喹噁啉-1,4-氮二氧类药物(以下简称喹噁啉类药物)是一类化学合成的抗菌药物,抗菌效果良好,可提高进食效率促进机体生长,在世界范围内有着非常广泛的应用。然而喹噁啉类药物是如何发