让童心说话——浅谈小学作文教学

来源 :新课程学习(学术教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pjzh210427
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“童言无忌”说的是小孩子不会掩饰内心的真实想法,心里想到什么,嘴上就说什么,不会像成年人一样经过一番深思熟虑后才发表自己的见解。教师应该抓住儿童 “Fairy tale ” is that children will not hide the true thoughts of the heart, what I thought, what my mouth will not be as mature as adults after a careful consideration before expressing their views. Teachers should catch children
其他文献
新课程改革不仅要求教师注重学生的文化知识的培养,更需要结合新时代发展的需要,注重学生们的全面发展,培养他们的个人兴趣爱好和独特的审美能力.本文以人民音乐出版社的小学
高中数学涉及的知识点较多,而逻辑性强、复杂多变,这使很多学生都对数学产生了一种惧怕心理.在传统教育的影响下,他们学习数学的方法一成不变,这也导致高中数学课堂效率低下,
对小学生进行数学思维的培养,对于学生的数学学习有着极为重要的影响.加强学生对数学思维的培养,不仅能帮助学生提高自身的思考探究能力,更能促进小学生数学思维的进一步断完
为提高学生学习兴趣,提高学生学习主动性,改善学生学习方式已经成为现代教学的重要目标,而多媒体技术的出现“为实现新课标的要求提供了广阔的活动空间,为教学方式和教学模式
随着社会的不断发展,对于高技术的人才需求也越来越多。专业技能是在大学及研究生阶段的主要学习内容,但是学好技能的基础离不开基础学科的支持。其中,数学在其中扮演着重要
在小学数学教学过程中,计算能力的培养是数学教育的重点.对于小学生来讲,计算能力的高低直接影响着数学成绩的优劣,在具体的教学实践中,应用多样教学方式,实现运算能力培养与
在课堂教学中,提问是保证课堂教学有效性的重要条件.有效的提问不仅能激发学生的学习动机,集中注意力,揭示学习重点,启发学生的思维,而且能培养学生的参与能力,实现师生互动
随着新课程改革的不断发展,教育教学方式也发生了较大变化。探究式教学是近几年来比较受教师和学生欢迎的一种教学方式,将这种教学方式应用到高中数学教学中,能激发学生的学