论文部分内容阅读
人类进入21世纪,知识经济迅速崛起,它要求人的主体性能够进一步弘扬,要求学校培养的人更具有自尊自信、自我控制、独立判断、自理自立等独立人格,有较高的成就动机,强烈的竞争意识,广泛的爱好和较强的社会适应能力,有创新意识、创造性思维和动手实践能力。因此,我们认为研究德育过程中如何发展学生的主体性,是德育面临的新课题。