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创造性思维是创造者在强烈的创新意识之下，借助于想象与联想、直觉与灵感，以渐进或突发性飞跃的形式对头脑中已有的信息进行重新组合，从而形成有社会价值的新观点、新理论、新方法、新设想的思维过程。而数学是思维的体操，理应成为学生创造性思维能力培养的最前沿学科。那么，如何在数学教学中培养学生的创造性思维呢？下面笔者谈谈几点看法。