【摘要】开展流动少年宫送教活动，将优质校外教育资源送进偏远镇街、学校、社区、企业，让更多的孩子们参与体验不一样的课程和活动。发挥示范带动、服务指导和辐射功能，促进教育公平，助力青少年全面成长，实施素质教育，发展核心素养。
　　【关键词】流动少年宫;送教;体验式活动
　　一、活动背景
　　校外教育在促进未成年人健康成长方面发挥着独特的作用。大力加强教育公益服务平台建设，满足未成年人日益增长的多元需求，公办校外教育机构责无旁贷。流动少年宫送教活动作为一种校外教育补充形式，发挥助推校外教育均衡发展及辐射的功能。
　　目前，东莞市校外教育主要惠及面在主城區和发达镇中心区的青少年，对于边远镇街的孩子们来说，接受校外教育的机会不多。开展流动少年宫送教活动，以“体验、分享、交流”为目的，将优质校外教育资源送进偏远镇街校园、社区，让孩子们参与体验式课程与活动，并发挥示范带动、服务指导和辐射功能，促进教育公平，助力青少年全面成长，是一项富有创意的善举。
　　二、活动意义
　　开展流动少年宫活动，将体验式课程和活动送进学校，让更多的孩子体验不一样的快乐课程与活动。实施素质教育，发展核心素养，促进教育公平，助力做好外来务工子弟和特殊少年儿童群体的社会教育工作，牵手助成长。
　　1.情暖童心，彰显公益普惠。教育的本质就是服务，活动育人是青少年活动中心工作的重要内容。将各项校外教育活动送到孩子们身边，让孩子们积极参与，在活动中收获快乐、增长知识。积极主动地将送教活动送到镇街、学校、社区、企业等，期望惠及更多青少年儿童。
　　2.共享资源，促进教育均衡公平。享受校外教育公益性服务是青少年学生的权利，校外教育现状是发展不充分、不平衡，未能充分满足青少年需求。流动少年宫送教活动的开展，使东莞市公办校外教育资源和服务，延伸到没有少年宫的偏远镇街、社会福利院、社区、企业。大大拓宽了普惠面，尤其是使部分外来务工子弟、留守儿童、特殊儿童等弱势少年儿童群体，得到宝贵的体验机会。有效地促进了校外教育资源的均衡分布，一定程度上促进了教育公平性。
　　3.以童为本，不断丰富活动内容。研发并实施流动少年宫送教活动项目，在实践中不断丰富优化项目内容，搞活形式，注重体验，特色发展。强调让孩子们快乐体验，使流动少年宫送教活动成为孩子们的乐园，在体验式活动中收获快乐、友谊、成功、成长。流动少年宫送教作为综合体验活动平台，每期活动精心设计项目内容，体现教育性、知识性、趣味性、交互性的高度统一。涵盖了科技、舞蹈、音乐、美术、体育、综合等六大类项目。
　　传承与创新相结合。挖掘东莞乡土文化，开发本土特色项目。结合东莞市每个镇区的特点，学习并推广东莞各镇区独有的特色活动项目，展示本土文化“活态”传承的魅力。本中心已尝试开展了部分本土特色项目如：桥头镇：莫家拳，东坑镇：木鱼歌，茶山镇：茶山公仔，沙田镇：莞草编织。将东莞本土特色项目引入校园，融入流动少年宫送教系列活动。经传承老师指点，参加特色项目的同学们深入体验，兴致盎然，感悟本土非遗文化的魅力。
　　三、活动亮点
　　流动少年宫在“定点办宫”基础上，能更好地向学校、社区、企业，实现“出门办宫”，系统性开展流动少年宫送教活动，资源整合、联动发展、提升服务等方面，充分发挥教育功能，取得良好社会价值。
　　1.多方联动