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新课程标准下的数学课堂教学不再是问学生“你会了吗”，而是让学生真正地去理解数学，合作交流作为新课程所提倡的一种学习方式，是学生之间相互促进性的生生互动学习活动，它能增强学生间有效的沟通，让学生学会与人合作、与人交流。随着改革开放的深入，社会竞争也日益激烈，社会对于人们之间良好的合作精神和能力要求也变高了。我在自己的日常课堂教学实践中积极创设有效数学问题情境，为学生营造民主、合作、互助的学习氛围，培养同学们的合作学习精神，让他们在学习过程中共同进步。现结合自己的教学实践，谈几点具体做法。