【摘 要】
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从cónɡ呼hū和hé浩hào特tè到dào北běi京jīnɡ的de航hánɡ班bān都dōu是shì清qīnɡ晨chén起qǐ飞fēi,一yí到dào秋qiū天tiān,白bái天tiān越yuè来lái越yuè短duǎn,途tú中zhōnɡ常chánɡ看kàn到dào日rì出chū景jǐnɡ象xiànɡ。飞fēi机jī飞fēi在z
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预习作为课堂教学的前奏,是培养学生自学能力的重要途径。预习的深入与否,效果好坏,直接影响着学习课文的效率。教师必须紧扣中段语文教学的特点,根据中年级学生的学习水平,
【摘 要】英语活动课作为英语教学的一种形式,能够给学生提供更多的语言实践机会,促进学生全面发展,从而弥补课堂教学的不足,对学生的个性特长发展有着积极作用。在活动课中教师应精心预设,通过一系列行之有效的环节发展学生的个性,激发学生的兴趣,活跃学生的思维,从而达到培养学生创新能力的目的。 【关键词】发散性思维 合作 萌芽 一、创新性英语活动课的教学尝试 1.创设情景,唤起创新意识。 英語活
在介绍对激光拉曼光谱仪进行改造和研制的同时,着重讨论了从实践中得来的对激光拉曼光谱仪进行设计改造和调整使用的一些技术要点。
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我长期在农村中学从事语文教学工作,20多年来,在作文教学实践中,我一直在努力探索如何提高学生的作文能力和写作水平,从而积累了一些经验,也取得了可喜的效果。 一、培养学生的观察能力 要培养学生的观察兴趣。我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”所以,要培养学生的观察能力,首先必须激发学生的兴趣,并引导他们有目的地进行观察。例如,指导学生观察小草时,先让学生回忆学过的
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