【摘 要】
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摘要：诗化语文课堂是指教师利用诗一般的语言来演绎课堂，打造出更加富有情感的教学环境，保障教学效果。教师将诗化教学方法运用到小学语文教学中，有利于激发学生的学习兴趣，强化教学效果。本文主要分析了新课程改革下小学语文诗化教学的对策，希望能为小学语文教学的开展提供一些有益建议。 关键词：诗化教学 小学语文 近年来，随着我国新课程改革的不断深入开展，诗化教学也逐渐走进小学课堂，并产生了一定的影响。对小
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摘要：诗化语文课堂是指教师利用诗一般的语言来演绎课堂，打造出更加富有情感的教学环境，保障教学效果。教师将诗化教学方法运用到小学语文教学中，有利于激发学生的学习兴趣，强化教学效果。本文主要分析了新课程改革下小学语文诗化教学的对策，希望能为小学语文教学的开展提供一些有益建议。
关键词：诗化教学
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摘要：教学评价是指教师依据教学目标对教学过程和结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实或潜在的价值做出判断的过程。在新课程改革背景下，教學评价不断融入日常教学，变成教学的一个重要标准，所以教师应重视教学评价，通过教学评价逐步改进教学方式，提高教学效率。本文论述了新课程改革下的教学评价在初中美术教学中的应用实践。 关键词：新课程改革 教学评价 初中美术 随着新课程改革的深入，教
摘要：随着国家经济的快速发展，校友工作的内涵与信息化建设的改革步伐也在不断加快。本文以我国目前校友工作的背景情况为基础，结合社会发展的现状，详细地论述校友工作的内涵与信息化建设，旨在更好地促进我国校友工作的内涵与信息化建设的发展。 关键词：高等院校 校友工作 内涵 信息化建设 随着我国高等教育跨越式发展，校友工作受到了各大高校的高度重视。信息化建设是校友工作的基础，我国教育部门对各大高等院校校
摘要：民乐是我国的传统艺术，能够有效陶冶人们的情操。而语文与民乐有着一定的关联，语言的艺术是直达人心的，能帮助学生掌握优美的语言，提升学生的文学素养，并给他人传递良好的情感。因此，在语文教学中，教师可以根据课文内容和教学目标，恰当地运用民乐，活跃学生的思维，创设生动的教学氛围，使课堂教学富有情趣，达到寓教于乐的教学效果。 关键词：民乐 语文课堂 中国民族音乐是指以中国传统音乐为基础发展出来的各
摘要：通过生生、师生之间的自主合作学习，教师能够提高音乐教学效率，促进学生音乐素养的养成。基于此，本文探讨了基于自主合作学习的初中音乐课堂构建。 关键词：初中音乐课堂 自主合作学习 自主合作学习是指在学习过程中，学生以自主学习实践为形式，以学生之间的相互交流、主动合作为方式，实现学习目标的一种学习方法。这种学习方法除了包括学习的自主特性，还包括合作特性。其中，自主特性是以学生之间、师生之间的有
摘要：“关注学生在课堂中的主体地位，尊重学生在学习中所发挥的主体作用。”是新课程改革的重要理念，“生成式”教学就是在这样的理论知识指导下形成的。本文分析了中职语文课堂中“生成式”教学存在的问题，并探讨了“生成式”教学在中职语文课堂教学中的实践，以期推进中职语文课堂教学改革的进程。 关键词：中职语文 “生成式”教学 问题 实践 “生成式”教学是指在教学过程中，教师事先预设好教学流程、教学要素和教
新一轮课程改革要求以“培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量”为中心，实现课堂教学科学性、艺术性、人文性的有机统一，从而打造高效课堂、魅力课堂、和谐课堂。为此，教师必须帮助学生实现由学会到会学的转变。而实现这一转变的重要途径，就是通过问题引领学生自主学习，养成良好的学习习惯。以《发展是硬道理》一课的教学实践为例，笔者谈谈自己的一些做法。 一、问题引领，放手自学 《发展是硬道理》这一内容相对简单
一、教学活动背景 下雪天几乎是每个幼儿都喜爱的天气，大自然的馈赠让世界变成了白色的梦幻天地，这神奇的变化让幼儿的心灵受到了震撼。因此，每当天空中雪花飘落之际，幼儿的心中都会种下一个白色的梦。此外，幼儿还特别喜欢玩沙，每次在沙池里，手里拿起勺子舀一勺沙往下倒时，都会大声地说：“下雪啦！下雪啦！”细小的颗粒和纷扬流动的质感总是给予幼儿莫大的惊喜。《幼儿教学纲要》中指出：“教育内容的选择不仅要贴近幼儿
摘要：随着新课程改革在教育中的不断深入，使得原本注重知识学习的传统教学模式逐渐向探究性学习模式转变。在高中生物教学中引入探究性学习模式，对培养高中生的创新能力和实践能力的意义重大。本文通过分析探究性学习在高中生物教学中的运用现状，提出了优化策略，为探究性学习方法在高中生物教学中的运用提供了一些参考。 关键词：探究性学习 高中生物 优化策略 高中生物探究性学习模式是以学生在生物领域或现实生活
幼儿阶段是智力发展的重要阶段，幼儿教育的好坏关乎着幼儿未来的发展，而幼兒早期阅读对幼儿的人生成长会产生巨大的作用。早期阅读可以帮助幼儿增长知识、开阔视野、陶冶情操，为幼儿未来的生活打下坚实的基础。在进入语言阶段之前，幼儿最重要的就是进行书面阅读，因为阅读可以促进幼儿语言能力和智力的发展，也可以培养幼儿的阅读能力和创新思维。因此，教师需要利用有效的方法和有利的环境，培养幼儿早期阅读的兴趣，从而提高幼
中学语文教学不仅要讲授汉字和语句，还需要培养学生的阅读能力。阅读能力是中学生综合能力的体现，所以教师在教学的过程中，应重视学生阅读能力的培养，通过实际情况对教学进行适当地改变和创新，从而构建高效的语文教学课堂，提升学生的语文综合能力。 一、吸收养分，促进学生形成良好的品性 现在的学生大多是独生子女，在他们的成长环境中，大都得到了父母的万般宠爱，导致部分学生变得自私自利，凡事都只考虑自己。为了让