论文部分内容阅读
在进行初中物理教学的过程当中,开展实验教学十分重要,通过进行探究性实验教学能够让学生在实验中提高对物理学习的兴趣,通过培养兴趣能够有效的提高初中物理教学的实际效果.本文主要围绕探究性实验教学在初中物理教学中的应用展开分析论述,提出初中物理教学中开展探究性实验教学的有效途径.
探究性实验教学在初中物理教学中的应用探究
【摘 要】
：
在进行初中物理教学的过程当中,开展实验教学十分重要,通过进行探究性实验教学能够让学生在实验中提高对物理学习的兴趣,通过培养兴趣能够有效的提高初中物理教学的实际效果.
【机 构】
：
十堰市第九中学 湖北十堰 442000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2017年38期
其他文献
高中数学作为学生必修的一门课程,教师在教学过程中应采用合理的教学方法,提升学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到课堂教学过程中,这样教师就可以提高学生的学习成绩,培
期刊
随着语文教育事业的发展,在现代的教学中越来越凸显学生在语文教学中的主体作用,启发式教学就是将学生作为教学的对象,从培养学生的主动学习的思想角度出发,引导学生的学习兴
1日本高考题精选日本的高考一年分两次举行.考生为了取得报考大学的资格必须参加第一次全国统一考试,全卷共有4道必答题,1道选作题,考试时间60分钟,满分100分.数学I·A为文科
1.两道考题考题1(2009年高考山东理科卷)设椭圆E:x2+/a2+y2+/b2=1(a,b>0),过M(2,2~(1/2)),N(6~(1/2),1)两点,O为坐标原点.
1初、高中数学衔接问题的认识1.1中考与高考的命题要求比较中考中考命题体现初中毕业学业水平考试功能,兼顾高中阶段教育招生选拔性要求,依据各学科课程标准,在全面检查学生
反思是学生自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程,是辩证思维的一种体现.人类自古以来就具有反思意识,在我国古代有反求诸己、扪心自问、吾日三省吾省等
先看高考题(2007年天津卷·理22):设椭圆x2/a2+y2/b2=1(a>b>0)的左、右焦点分别为F1、F2,A是椭圆上的一点,原点O到直线AF1的距离为
(续上期)2.2以ex(或e-x)与x的一次、二次函数运算为背景的函数模型以ex(或e-x)与x的一次函数、二次函数运算为函数模型,考查导数对研究函数单调性、极值(或最值)、图象等问题