【摘 要】
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教师培训的效果直接影响着“国培计划”的实施,而影响教师培训的效果是多样的。通过对政策的解读和实施过程的分析,对选派方式和组织者、教师的个人因素分析,找出影响广西农
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教师培训的效果直接影响着“国培计划”的实施,而影响教师培训的效果是多样的。通过对政策的解读和实施过程的分析,对选派方式和组织者、教师的个人因素分析,找出影响广西农村中小学体育教师参加“国培计划”效果的主要因素,针对这些因素,提出提高培训效果的有效建议。
The effect of teacher training has a direct impact on the implementation of the “State Education Program.” The effects of teacher training are various. Through the analysis of the policy interpretation and implementation process, the paper analyzes the personal factors of the mode of selection, organizers and teachers to find out the main factors that affect the participation of PE teachers in rural primary and secondary schools in Guangxi Zhuang Autonomous Region. According to these factors, Put forward effective suggestions to improve the training effect.
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