【摘 要】
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统整，是教师创造性地使用教材的一种策略。语文学科人文性、工具性的特点为语文教材的统整提供了更为广阔的空间，教师可以根据教学的需要，自由、灵活地整合多种资源，拓宽教学领域
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统整，是教师创造性地使用教材的一种策略。语文学科人文性、工具性的特点为语文教材的统整提供了更为广阔的空间，教师可以根据教学的需要，自由、灵活地整合多种资源，拓宽教学领域，提升学生素养，但是在某种程度上也给教材的整合增加了难度。如何有创意地整合教材，有效实现教材对学生的引领，是众多语文教师不懈的追求。
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