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小学班主任首先要以严格的标准要求自身,做到以身作则、为人师表,要加强德育管理的思维启发和情感教育,提高班级德育管理的有效性,促进学生身心健康发展。
小学班主任德育管理的实践探索
【摘 要】
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小学班主任首先要以严格的标准要求自身,做到以身作则、为人师表,要加强德育管理的思维启发和情感教育,提高班级德育管理的有效性,促进学生身心健康发展。
【机 构】
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广东省广州市增城区石滩镇第一小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年17期
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