【摘 要】
：
1、教学设计的思路rn本课教学由学生的生活经验引入课题,引发学生由“一”到“多”的思考,再回顾将电流表改装为电压表的原理提出转换思想,为欧姆表的原理做铺垫.rn学生掌握
【机 构】
：
辽宁省大连市第八中学 辽宁 大连 116021
论文部分内容阅读
1、教学设计的思路rn本课教学由学生的生活经验引入课题,引发学生由“一”到“多”的思考,再回顾将电流表改装为电压表的原理提出转换思想,为欧姆表的原理做铺垫.rn学生掌握课本例题后,教师抓住电路分析和闭合电路欧姆定律两条主线,以问题链的形式引导学生完成对欧姆表原的理理论分析后小组实验,完成从理论分析到实验验证的探究过程.
其他文献
“互联网+”时代下,信息技术打破了人们传统获取知识和社交行为的基本模式,慕课、微信、研讨教学、微视频等诸多工具和教学手段已经进入课堂,以“互联网+”为核心特征的新型
小学生的特点是爱动,热于参加各项活动,尤其是游戏.同时小学生的好胜心较强,谁都不愿因自己的行为失误或行动迟缓,而破坏全队的成绩或名次,更不愿因自己违反规则而令全队受处
信息技术的迅猛发展,深刻影响着当前的教育模式,在线学习是对高职院校教学资源的良好补充.通过分析高职学生的特点,研究在线学习现状,并提出相应的改进策略,促进在线学习的良
随着现代教育体系的完善与深度发展,软件工程专业人才培养面临着新的挑战和形势.在实践中,通过构建科学学习体系,探索科学教育模式,有助于学生深度参与软件工程专业教育,提升
在信息技术的教学过程中,学生理解起来有一定的难度,这就需要教师能够结合课堂教学的内容,采用适合学生年龄特点的方法开展教学活动,其中,游戏化教学的方法就发挥了重要的作
随着“一带一路”倡议深入实施,越来越多的外国人选择来华留学,这不仅是“一带一路”沿线国家双边贸易的需求,也是中华文化的自身魅力所致.各院校开放办学招收留学生,为留学
当前由于教育事业处于不断发展的阶段,在这个背景下,《计算机应用基础》这一学科也越来越受到中职学校的重视,这是因为它的价值与作用逐渐显示出来.目前广泛使用的灌输式教育
科学学习要以探究为核心,学生是探究的主题,已成为小学科学教育中一个永恒的主题.在科学教学改革中,教师们尽可能的体现出这一理念,但在实践中不难发现,我们的课堂教学总是在
小学生的思维当前正处于直观的形象思维阶段,但是从本质上進行探究,数学学科属于一门抽象性与概括性较强的学科内容,怎样才能够让学生在短时间内加强数学学习能力的提升,并有
针对高职院校计算机基础课程教学中存在的问题,对该课程进行模块改革探索,首先系统分析,确定课程模块,然后根据学生层次以及专业需求的不同确定不同的模块内容,最后开发相关