【摘 要】
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20%氯氟·毒死蜱水乳剂防治甘蓝小菜蛾田间药效试验结果表明,20%氯氟·毒死蜱水乳剂防治甘蓝小菜蛾效果较好,且对甘蓝安全,建议使用剂量为220g/hm2(有效成分),对水750L/hm2细
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20%氯氟·毒死蜱水乳剂防治甘蓝小菜蛾田间药效试验结果表明,20%氯氟·毒死蜱水乳剂防治甘蓝小菜蛾效果较好,且对甘蓝安全,建议使用剂量为220g/hm2(有效成分),对水750L/hm2细水均匀喷雾,在小菜蛾低龄幼虫期施药1次。
20% chlorofluorocarbon · chlorpyrifos water emulsion to control the cabbage moth field efficacy test results show that the 20% chlorofluorocarbon chlorpyrifos emulsion against Plutella xylostella better, and the safety of cabbage, the recommended dosage of 220g / hm2 (active ingredient ), Water 750L / hm2 fine water spray evenly, in the diamondback moth larvae application 1 times.
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4.投喂膨化饲料,有效降低饵料对养殖水体污染程度rn改用膨化饲料替代过去的颗粒饲料,不仅有效地降低了饲料的损失、降低了饵料系数、提高了饲料的利用率,同时,也减少了由于残
基礎教育课程改革初期，我在一些报纸杂志上看到一些学校让学生记数学日记，觉得对学生综合能力的培养有益，便在教研活动中进行了渗透。 数学日记我们已经实践了六年，刚开始老师们也不知道怎样记，也没见过数学日记到底是什么模式，当时的数学日记说白了叫“一日一题”，就是让学生每天在课本外找一道有点难度的题做一做，然后在上面插上自己喜欢的图案把它装饰一下。又经过一段时间的尝试，老师们的认识有所提升，认为：数学日
一、教學内容 苏教版第三册第二单元第13页例题、想一想，第14页“想想做做”。 二、教学目标 ①熟记5的乘法口诀，学会运用乘法口诀熟练地进行计算。②通过找规律，归纳口诀的用法，在自主探究中，培养学生的学习能力。③通过链接生活中的实际问题，培养学生学习数学的习惯，让他们知道数学就在我们身边，学会用数学的眼光去看世界。 三、教学过程 （一）课前互动 1.给出一个谜语让学生猜：我们都有两棵小
针对北京市通州区保护地蔬菜根结线虫病危害情况,进行了高温闷棚消毒技术与防治药剂筛选试验。试验结果表明:生产上宜采用鲜玉米秸≥4 000.0 kg/667 m2加盖地膜进行高温闷棚4
4月27日晚6点,红油香椿芽杯第五届创业周商读见面会及答谢晚宴在济南舜元大酒店隆重召开——晚宴现场,来自全国各地的读者、商企老板,个个脸上洋溢着喜悦的笑容。大家来自五
中国科学院沈阳分院5月11日发布消息称,自中国科学院与辽宁省人民政府签署“十二五”期间全面科技合作协议以来,已累计为辽宁企业新增经济效益517亿元,推动老工业基地产业升
摘 要： 随着经济的发展，教育理论的发展，思想政治教育逐渐成为一门独立学科。在英语教学中，学生更容易接受外来的政治、经济、文化等知识，这些可能对他们思想的形成造成一定影响。所以，应加强英语教学理念、教学过程和教材建设等方面的思想政治教育，培养出既具备较强的英语交际能力，又具有良好的道德风范和政治风貌，能胜任激烈市场竞争的高素质人才。因此，高职英语教师应在英语教学中，渗透思想政治教育，引导学生形成正
摘 要： 教学中，对于学生在课堂中表现出来的独到想法和价值判断，教师要仔细倾听，认真分析，深入思考，客观评价。评价观的改善将成为学生与教师这一学习共同体内在发展的动力。而在现实中，教师总是不自觉地忽视了对学生的学习情感、态度的评价，以至于打击了学生的自信心。基于这样的认识，作者经常对自己的教学评价进行揣摩、反思，本文针对作者教学中一句看似平常而又不平常的评价，谈谈在课改中的体验与反思。 关键词：
存在幅相误差时,基于特征值分解的子空间类算法性能急剧恶化.为了校正幅相误差,用一个线极化校正源信号,无须准确已知校正源的波达方向.在校正过程中只需将待校正电偶极子组
大学英语教学不同于其他专业课的教学，因为它既是知识的授受，又是技能的训练，而且语言技能训练在教学中所占的比例很大，学生英语学习往往取决于英语技能，即英语应用能力掌握的程度。这就要求教师在课堂教学中有一些区别于其他课程的教学方法，例如教材的处理，课堂活动的安排，师生间的互动，以及教师英语口语的功底等。 1.教师要具备扎实的英语口语功底 英语教师需要打下一个扎实的英语口语功底，尤其是青年教师更应该