“三自主”教学模式相关论文
[摘 要] 本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法和数理统计法等研究手段，以滨州医学院体育公共选修课为例，对“三自主......
本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方式,从衡阳师范学院公共体育课教学过程中师资现状、场地器材设施情况、课程设置、开......
[摘要]“三自主”是一种能够让学生自主选择项目、教师和时间的教学模式,符合高校体育教学的指导思想,是当前高校体育教学改革的发......
＂三自主＂教学模式是目前体育教学改革的重点,它打破了传统的教学方法,体现了＂健康第一＂、＂以人为本＂新的教育理念。本文采用文献综述法、......
本文通过对西南医科大学体育课程近几年实施“三自主”教学模式开展情况调查,并通过实地走访、网络调查和文献查阅等方式搜集相关......
针对当前我国高校体育课程改革中出现的问题，指出高校体育课程“三自主”教学模式愿望是好的，但过于理想化，并不切合实际．急切推行“三......
让大学生自主选择上课时间、自主选择授课教师、自主选择学习内容教学模式是高校体育教学的主流，如何开发出更多的供学生自主选择学......
文章运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对济南幼儿师范高等专科学校在校学生、体育教师、体育场地器材和体育教学情况进行调查,......
文章运用实验法、问卷调查法等研究方法，对原有的“三自主”教学模式进行优化，并通过教学实验对优化后的“三自主”教学模式进行验证......
＂三自主＂教学模式已成为当前各高校体育课教学实行的主要教学手段,通过文献法、调查法和访谈法等研究方法,对无锡职业技术学院体育课......
教育家赞可夫曾经说过：“就教育工作的效果来说，很重要的一点就是要看师生的关系如何。”教师能否胜任教育教学工作，学生能否全面、主......
本文结合我校的教学改革实践，以问卷调查、数理统计等方法，着重探讨了高师院校公共体育课实施“三自主”教学模式的主要内容及其可行......
本文在终身体育理念指导下,依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质,立足具体的教学实践,经过近10年的实践和研......
普通高校体育课“三自主”选课模式体现了“以人为本”、“快乐为本”的教学理念。但在运行过程中，仍然有许多弊端：学生选课盲目性；畏......
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文章运用实验法、问卷调查法等研究方法,对原有的“三自主”教学模式进行优化,并通过教学实验对优化后的“三自主”教学模式进行验......
新课标提出了“以学生发展为本”的教育理念，因此任何好的教学方式必须发挥学生在课堂教学中的主体地位。从2006年开始，在这一背景下......
文中对"三自主"体育教学模式实施的现状进行分析,肯定优势,寻找不足,并提出今后更好的实施"三自主"体育教学模式的对策,为高校体育......
笔者运用文献资料法、问卷调查法和实证法等方法,结合信息科技学院体育教学改革实践,对广西9所独立学院推广实施"三自主"体育教学......
通过普通高校体育课“三自主”教学模式实践分析，发现存在着学生选课盲目和功利心理倾向，教师教学理念认识偏差以及考核评价的不合理......
通过树立终身学习理念、拓展技术技能领域、提升学历层次,重视学生体质健康水平、尊重学生健身需求,优化项目设置、完善教学手段,......
在当前社会发展的趋势以及教育改革的背景下,培养学生自主学习能力已经成为课程改革的重要目标。它不仅有利于提高学生的学习成绩,......
中国共产党第19次全国代表大会指出：“要全面贯彻党的教育方针,开展素质教育、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”......
《论语》选读已成为中学语文教学中的一个重要组成部分，各种相关的教学法纷至沓来。实践中，笔者认为当前《论语》教学尚存在一些问题......
分层分组教学法是根据学生的不同情况进行合理的教学分组,并根据学生情况进行针对性的教学。分层分组教学可以调动学生的学习兴趣......
