“教学后记”相关论文
最近参观了一个“优秀教案展览”，观后颇有感触。诚然，参加展览的教案的确很精致，也很实用，从形式到内容颇有功底，举办这么一个活动，对于......
苏霍姆林斯基认为：教师的教育素质由五个方面组成，其中之一是“要创造性的积累教学资料，如几种不同程度的习题、教具、教学卡片、学生......
一堂课、一个教学细节都是反思的因子，但我们教师在日常教学工作中，往往只强调备好课、上好课，而对上完课之后能否写好“教学后记”，却......
所谓教学后记，顾名思义就是教师在进行教学之后，对该节课的教学情况的记录以及教学效果作出的评价性小结。它实际上是教学过程中不可......
教师认真备课是上好课的前提和保证,“教学后记”则是课堂教学得失的总结、说明和完善,甚至可以说它是教师备好课的前提之一,是教......
叶澜教授曾经说过：“一名教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师”。“教学后记”作为反思的主......
