《乡村四月》相关论文
《"村四月》是0诗人翁卷所作。这首诗以白 描手法描写了江南农村初夏时节的景象。前两句着 重写景，勾勒出乡村欣欣向荣的景象。后两......
<正>古诗的语言具有含蓄性、跳跃性、精练性等特点。教材在编排时对其语言形式的目标指向并不是很明晰,这就需要教师在解读古诗文......
<正> 南宋后期,永嘉(今浙江温州市)一带出现了一个具体有鲜明艺术个性的诗人群,因其字号中都有一“灵”字,故文学史上称之为“永嘉......
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<正>问:我们在研究《乡村四月》这首诗究竟向读者描绘了怎样的一种劳动场景时出现了两种意见:一种认为描绘的是劳动人民很苦很累的......
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<正>【设计理念】本设计立足学生已有经验,从学生的学习需求出发,充分留给学生诵读时空,让学生在反复诵读中理解诗词、走入意境、......
<正>《乡村四月》《四时田园杂兴》是人教版四年级下册《古诗三首》中的两篇,其中翁卷的《乡村四月》以白描手法写江南农村初夏时......
<正>乡村四月天【宋】翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。最美乡村四月天乡村的四月,是美丽的......
<正>在语文教学中,古诗有它无尽的内涵和高远的意境,古诗教学也应该是语文教学中最具意境美的。但是,教学中只有达到并进入诗歌的......
教师的积极语言蕴含着对学生的激励、赏识和期待。积极语言是点燃学生智慧的火花,是开启学生心灵的钥匙,它有着独特的魅力,能达到......
<正>【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》﹙人教版﹚四年级下册。【教学过程】一、启读——感知美1.猜字:天上一条虫。打......
<正>设计理念:古诗教学重点是什么?语文课程标准关于古诗文教学的分段目标如下:低年段:展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优......
<正>教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学《语文》4年级下册。教材简析:《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白......
<正>2011版《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实......
