人文体育相关论文
随着体育健身逐渐成为一种热潮,城市景观环境中也有了体育文化的影子,体育景观正成为城市景观中最具动感与活力的景观群。体育景观......
通过文献资料法、逻辑分析法分析了高校体育教学中存在的问题,并提出了通过人文体育思想来培养学生的学习兴趣,完善学生个性,完善......
为贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》部署和全国青少年校园足球工作电视电话会议精神,推动我国校园足球的普及和开展,引领校园......
摘要：人文体育是新课程背景下体育教学的指导思想和主要方向，具有教育性、社会性。本文中，作者首先阐述了体育教学中人文理论的内涵，在......
摘 要：主要运用问卷调查法对体育专业大学生的人文素质，即道德素质、文史哲素质、法律素质、科学素质、审美素质和环保素质，进行调查......
本文通过分析当前独立学院大学生体育教育中人文精神缺失的现状,归纳为教师本体论、教案本本论、观念陈旧论三个方面的问题.提出通......
中图分类号：G803 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）12-000-02 摘 要 从思辨和理性的角度出发，在我国人文精神讨论的大背景下，阐释......
随着社会的发展和人民大众价值观念的转变，体育教学的功能也发生了变化。体育的人文价值逐渐被人们所认识，并且受到越来越多的人的重......
体育人文精神是体育教学可持续发展的核心,为了推动体育教学健康和谐发展,提高学生的人文素质和人文精神的培育势在必行.体育是教......
如今在我国各类各级学校中,普遍存在着学生重应试教育而轻体育教育的现象,从而导致学生体质普遍较差,甚至影响身体的健康素质。本......
研究排球教育理论是一个继往开来、方兴未艾的课题。当前国内排球教学存在着一种偏重于研究其运动对人体作用表层物化的问题，而对其......
大学体育教学应重视学生学习自主性培养,以利于学生终身体育锻炼.本文通过对大学体育中影响学生自主学习能力培养的因素进行分析,......
摘要：大学体育教学要持续发展，在其中融入体育人文精神是其核心，为了使大学体育和谐健康的发展，提升大学生的人文素养和培养其人文精神......
2008年北京奥运会和残奥会获得了巨大的成功,留下了不可复制的北京奥运遗产.但也要清醒地认识到,面对后奥运时期的“低谷效应”,科......
高校体育向人文体育教育的转型和发展是人文精神培养塑造的重要方式,当前高校体育向人文体育转型,需要注意提高体育教育工作者的人......
[摘要] 体育人文精神是高校体育教学可持续发展的核心,为了推动体育教学健康和谐发展,提高学生的人文素质和人文精神的培育势在必......
本文从人文精神的概念入手,分析人文精神的内涵,批驳了体质派对人文体育的偏见.指出中国体育自古以来就存在人文精神的缺失.从实施......
运用人文、科技、绿色体育的现代理念,对学校体育工作的创新与发展,以及软硬件设施建设进行了全面深入的研究,提出了建设性的意见.......
人文体育在改善人际关系,增强社会团结,构建生态文明,促进人的全面发展等方面具有不可替代的作用,对构建和谐社会具有重要的促进作......
在我国经济社会迅猛发展的带动下,我国体育事业的发展迎来了前所未有的良好发展局面,而高校作为我国体育人才培养的重要基地,为我......
文章通过对目前高职院校所使用的教学大纲、教材、教学计划的调查研究,发现现有高职院校体育教学中缺乏人文体育课程,体育课教学以......
人文体育教育对培养大学生的综合素质，促进大学生全面发展具有重要意义。当代大学生的全面发展包括：需要与能力的发展；社会关系和社会......
今年7月下旬以来,伴随着西班牙皇家马德里足球队访华产生的关于体育商业化的争论沸沸扬扬,如何理解诸多商家对皇马一掷千金的行为?......
在现行的学校体育中,由于许多体育教育工作者受传统思想和观念的影响,体育教育观念仍然比较陈旧、落后,严重地制约着当前的体育教......
2008年北京奥运会申办成功,为中国更快走向世界提供了一个绝好的发展良机,同时,对北京乃至中国的发展,将多角度、全方位的起到十分......
人文体育，是一种文明、理性、以人为本的体育观念，其核心就是要展现体育与人类生存意义及价值的联系。我校的体育工作在落实学校“全......
科学的体育观念与人文体育发展的融合必须要从体育精神的融合、体育审美的融合、体育发展的融合三方面着手,为中国体育事业的发展......
文章通过对我国人文体育思想概念与发展历史的分析，提出了当前我国学校体育教育中人文体育思想教育的现状及面临的发展需求。并就如......
校园体育文化建设是校园精神文明建设的重要组成部分。文章以人文体育观为研究视角,运用文献梳理法与、经验总结法及逻辑推演法,对......
人文体育或者说体育人文精神属于一种强调以人为本的理性、文明的体育观念,强调在体育中融入人文精神,以改善人际关系、构建生态文......
摘要：2008北京奥运会高扬“人文奥运”的旗帜。本文通过对人文奥运内涵的阐述，说明高校人文体育教育的重要性和必要性，为全面推进大学......
摘要：当今社会“以人为本”的发展趋势要求大学体育重新审视教育过程中的人文关怀。体育的意义和价值在于维系人类健康，满足人类的需......
体育课程改革是整个高职教育一项长期性的核心系统工程，总体来说，高职的体育课程发生的最大变革是体育教学中的生物体育观向人文体育......
新世纪新时期的体育人文精神,标示着人类对自身健康的强烈身心需求,更标示着这种需求在品质与内涵上的不断跃升之势.体育运动为人......
根据体育教学的发展及人文体育的融合,体育课的教学方法也在不断的改进和创新,尽管现今社会体育器材种类繁多,技术先进。但在一些......
新世纪的人文体育,标示着人类对自身健康的强烈身心需求,更标示着这种需求在品质与内涵上的不断跃升之势。而人文体育所折射出的意......
7月5-6日,第五届北大人文体育高层论坛暨全国小学校长与校园足球改革发展研讨会在北京大学举行,来自全国各地的百余所小学校长共同......
1996年,体育学正式从教育学中划分出来,成为国家58个一级学科其中之一。1997年国务院学位委员会和国家教委又开设了研究生专业学科......
14世纪人文主义思想开始传播,伴随着奥林匹克运动的发展,“人文体育”概念逐渐清晰明朗,俨然成为一门社科类的基础学科,其内涵丰富......
