内外科护理学相关论文
妇产科护理学原本就是一类实践性较强的学科项目,因此在实际教学训练过程中,最为重要的任务点就在于激发强化学生的临床实践应用技......
目的:探讨基于《内外科护理学》改革基础上的形成性评价在课程实习中的应用效果研究。对照组采用传统教学及终结性评价。方法:实验......
北京协和医学院护理学院院长刘华平博士日前被选为美国护理科学院院士,她是中国获得此殊荣的第一人。美国护理科学院长期致力于奖......
涉外护理是目前国内外市场需求逐步增大的一个新兴专业。笔者所在学院为了适应社会的发展于2015年招收了第一批涉外护理专业三年制......
[目的]探讨综合性实验在教学中的应用效果,以期为护理专业临床课程的实验教学提供借鉴.[方法]用整群抽样方法随机抽取2005级11班和......
护理专业实践性很强,实验教学是其教学过程中及其重要的一环,实验教学的核心是帮助护生将以往学到的医学、护理理论知识与临床护理......
传统的授课是将内科护理学与外科护理学单独授课，这样做的缺点是既有部分内容重复。浪费学时，又不利于学生学习。现我们将这两门课程......
[目的]探讨综合性实验在教学中的应用效果,以期为护理专业临床课程的实验教学提供借鉴.[方法]用整群抽样方法随机抽取2005级11班和......
内外科护理学是护理专业的主干课程之一，也是临床护理学中的一门重要学科，其综合性和实践性都非常强，护生的学习成效对将来的工作质量......
[目的]比较集中式见习和阶段式见习的效果。[方法]2004级护理本科生采用集中式见习,2005级护理本科生采用阶段式见习。采用自行设......
创新型人才的培养需要通过培养模式的改革得以实现,而教学内容和教学方法的改革则是构建创新人才培养模式的重要内容.本文就如何结......
随着高等护理教育的发展,培养目标要求提高,面临有限的教学时间和扩展的教学内容之间的矛盾,在认真学习和分析国内外护理教育改革......
在新形式下如何提高聘用护士的素质,适应护理学科的发展是护理管理者急需解决的问题.我院通过分析聘用护士的管理难点并提出相应对......
随着我国医疗事业的蓬勃发展,市场急需大量高素质、专业性的护理人才,高职高专作为培养现代化护理人才的重要基地,需要结合医疗事......
针对内、外科护理学传统教学模式存在的主要问题,以有效教学理论为指导,从课程的整合、校内教学师资队伍的建设、相应实习医院的选......
目的了解模拟情景教学法在内外科护理学实践教学中的应用效果，为教学方法的改革提供依据。方法在实施内外科护理学模拟情景实践教学......
为了深入探究PBL教学理念,学院初步尝试在护理专业教学阶段将内外科护理学进行课程整合的PBL教学模式的应用研究。在实施过程中发......
目的评价对护理本科生开展内外科护理学双语教学的实施效果及影响因素,探讨与高等护理人才培养相适应的双语教学模式.方法对48名20......
[目的]探讨综合性实验在《内外科护理学》教学中的应用效果，以期为护理专业临床课程的实验教学提供借鉴。[方法]用整群抽样方法随机......
目的探讨情景模拟考核在内外科护理学教学中的应用效果。方法2009年2月至2009年5月，从07级助产3个班级中随机抽出1个班级作为实验组......
课堂设计在教学中占有重要地位.通过课堂设计,教师对一节课的教学行为进行全程控制、合理安排、调整课堂教学的各个环节和各个要素......
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目的探讨内外科护理学融合案例的撰写对实训教师的理论知识水平的影响。方法选取我院28名护理实训教师撰写内外科护理学融合案例,......
作为教育领域重要改革,慕课对我国护理高等教育带来了巨大机遇和挑战。本文基于山东大学护理学院临床慕课建设,打破内外科的传统分......
[目的]研究问题讨论教学法在内外科护理学教学中的应用效果。[方法]选择2014年1月—2015年1月在我校接受内外科护理学学习的200名......
目的探讨如何评价高职护生内外科护理学的学习效果。方法在内外科护理学教学过程中,采用课堂单元测试、临床见习、阶段考核方法综......
应用文献研究和问卷调查相结合的方法,对国内6所院校护理专业本科内、外科护理学课程教学现状进行了调查分析,发现国内的内、外科......
目的比较中英美三国《成人护理/内外科护理学》课程教学目标的异同。方法抽取中英美三国具有代表性和可比性的大学16所,收集护理本......
内外科护理学是护理专业的主干课程之一,在护理学教学中具有举足轻重的作用。由于教学思想落后、教学方法单一,五年制高职学生人数......
目的提高高职高专内外科护理学教学质量和效果。方法采用随机整群抽样方法抽取2004级18个班中的11、12班共98名护生为实验组,其余1......
[目的]从教师视角下探讨在护理本科合并内科护理学和外科护理学教学改革后的教学效果。[方法]采用立意抽样法，对5名授课教师就教学......
