高职护生相关论文
目的 调查高职护生职业认同感、自尊水平及一般自我效能感的现状，分析三者的相关性，为今后护理教育改革，以及增强高职护生职业认同感......
目的 探讨叙事教育在高职护生人文关怀能力培养中的作用。方法 选取四川护理职业学院三年制高职护理专业2021级护生384名为研究对......
目的:调查高职护生学业拖延现状,研究正念、心理资本、自我控制与学业拖延的关系,并探讨心理资本、自我控制在正念与学业拖延之间......
目的 探索新冠肺炎疫情期间高职护理专业学生（以下简称护生）职业认同感的有效培养方法，以提升高职护生职业认同感。方法 选取2020级14......
护生临床实习是每一个护士成长的必经阶段，同时也是护理职业教育的重要组成部分，是将理论与实践有机结合的重要途径。随着经济的发展......
目的:探讨学校归属感在高职护生感知教师关怀行为与学习投入之间的中介作用，提出有针对性的促进学习投入的对策与建议。方法:采用便......
分析高职护生在线学习期间学习投入现状及影响因素，为后疫情时期在线教育改革、提升高职护生学习投入提供参考。......
目的 调查粤北地区高职护生一般自我效能感现况，并分析其影响因素。方法 采用便利抽样方法，选取清远职业技术学院护理学院及韶关大学......
人的整体素质包括生理素质、心理素质和社会文化素质。素质教育的核心是心理素质的教育,心理教育是实施素质教育的前提。本文基于......
目的:调查卫生类高职院校少数民族护生的亲子联结状况,分析其在年龄、性别、家庭来源等方面的差异,了解差异的成因,为少数民族护生......
目的 探讨基于“构思-设计-实现-运作(CDIO)”教育理念的《内科护理学》课程教学改革、实践方法及应用效果.方法 选取2019年9月-20......
期刊
研究高职护生实习前客观结构化临床考试的效果并进行教学反思,为教师校内教学及护生临床实习提供借鉴.......
探讨在线授课背景下高职护生课后学习时长、自主学习能力与学习成绩的相关性,以加强护生课后自主学习时间策略指导和管理,提高高职......
目的探讨高职护生个性化小讲课在临床带教中的应用效果。方法改革以往的实习模式，选取实习的158名高职护生进行个性化小讲课。结果......
高职护生的生命教育是培养专业人才的重要任务，具有很大发展空间，应把生命教育融入专业教学活动。《心理与精神护理》课程蕴涵着丰富......
目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)在《护理综合技能与临床思维》课程考核中的应用及评价。方法构建《护理综合技能与临床思维》课......
目的通过第二课堂在高职护生中开展压疮预防培训，了解高职护生对压疮预防知识的掌握及使用情况，巩固及更新压疮预防知识。方法采用便......
目的探讨TBL教学和LBL教学对高职护生批判性思维能力的影响。方法选取2012级2个护理班学生为研究对象，护理1班(n＝97)为试验组，采用TBL......
高职护生具有知识结构的差异性、在校学习时间短暂性等特点，人文素养的培养对提高高职护生的职业素养具有极大的促进作用，对解决医患......
目的探讨以能力培养为导向的高职护生实习带教模式与效果。方法以2014年7月至2015年5月进入感染科实习的高职护生96名为对照组，给予......
目的 比较我校高职护理专业新、旧课程体系培养下高职护生的临床实习适应状况,以指导课改的推进并为临床教学和实习提供参考依据.......
目的 探讨北京市护理学专业高职新生学习适应性现状及其与心理健康的关系.方法 采用整群抽样法对北京市5所医学院校三年制护理学专......
目的 探讨心理干预在高职护生实习教学中的应用效果.方法 按随机数字表法将92名高职护生随机分成心理干预组和对照组各46名.采用症......
目的 探讨应用综合案例分析法提高护生隐性职业素质的效果。方法采用综合案例分析法对盐城卫生职业技术学院2012级护理专业1班52名......
目的 了解护生实习前后职业风险意识能力状况及改善需求.方法 自行设计调查问卷,用问卷调查法对符合纳入排除标准的五年制高职护生......
目的 探讨临床“同辈指导”带教模式对缓解高职护生在临床实习初期(3个月)心理压力的成效.方法 将160名高职护生按随机数字表法随......
目的 分析五年制高职在校护生评判性思维能力和职业认同感之间的相关性,为人才培养方案制订和课程设置调整提供科学依据.方法 采用......
目的 通过职业生涯目标设定,引导护生了解自己可能获得的职业发展空间和影响生涯发展的各种因素,提高护生在校学习的主观能动性.方......
目的 培养和增进护生对老年人的情感,更深地了解老人对护理的需求,从而转变学习观念,提高教学效果.方法 将高职护生349人分为两组,......
摘要：随着互联网时代的到来，消费已不仅仅局限于实体购物，网络直播带来的移动购物方式正在逐渐走进大众的视野。本文通过查阅文献，分析......
目的 :本次实验探究混合式学习在高职护生基础护理教学中的应用及效果。方法 :本次实验选取 98 名高职护生作 为实验的对象,按照随......
[摘 要] 就媒体时代发展影响而言，全媒体时代对高职院校基础护理技术课程的整体发展产生重要和全新的影响，在传统教学中，基础护理......
目的 探讨在围实习期高职班护生中开展有效的护理人文素质教育,以期在更深层次上解决护理实践的人性关怀问题.方法受训组高职班护......
目的——探讨高职护生坚韧人格和护士职业态度的现状。方法——在我市高职院校内选择即将毕业的护理专业学生,共计330名,分别采用......
[摘要] 目的：探讨6S管理模式在高職护生基护实训课教学中的应用。方法：选取我校高职二年级护生100名，采用随机分组法分为对照组52人和......
以认知行为为基本理念设计团体辅导干预高职护生的社交焦虑状态。从心理教育、认知重建训练、自我效能感训练、放松训练、情境演练......
【摘 要】 目的 通过编写顺口溜帮助护生强化职业防护的培训，让学生在实习前熟练掌握相关知识和技能，减少实习护生的职业伤害。 方法......
目的比较基础护理学传统教学模式与课程思政教学模式对护生人文关怀能力的培养效果。方法 2019年1—12月,以高职院校98名护生为研......
目的探索以课程培养为核心、以讲座培养为补充、以社团培养为强化的"三位一体"培养模式对系统提升高职护生健康教育能力的效果。方......
随着科学和社会经济发展、医学模式的转变以及人口年龄、知识结构的变化,人们的健康观念发生了巨大的改变,对护理人员的专业技能和......
背景护生人文关怀能力是护理专业人才培养的核心内容,是护理领域的研究热点。然而研究显示,目前国内护生的人文关怀能力不容乐观,......
目的 将“互联网+工作坊”模式应用于高职护生实习前综合强化实训中,并评价其效果.方法 从我校2018级普通大专护理班随机选取两个......
目的 探究基于OSCE模式的外科护理标准化病例在高职护生临床护理综合能力评判中的应用效果.方法 将本研究编制的外科护理标准化病......
探讨双创背景下高职护理专业学生职业生涯规划路径,提高学生就业能力,促进创新创业。通过对650名学生为期两年的分类培养,比较两组......
目的:了解高职护生的职业价值观现状,研究分析影响高职护生职业价值观的相关因素,为护理教育者引导不同年级的高职护生树立正确职......
目的了解“1+X”证书制度下,高职护生老年照护择业动机现状,分析其影响因素。方法采用方便抽样的方法,于2020年5月抽取山东省某5所......
调查了解高职护生手机依赖现状及影响因素发现,高职护生手机依赖程度较严重,学校应早期干预并采取针对性预防措施,培养学生爱好和......
