护理学生相关论文
[目的]了解实习护生对艾滋病相关职业暴露的认知、害怕心理以及护理意愿,为开展进一步的宣传教育提供依据。[方法]2009年12月,对郴......
课程思政将思想政治教育融入专业课程教育和培养学生综合素质的各个教学环节，是高校立德树人的新教育模式和理念。为了深化课程思政......
护理学是一门实践性很强的学科，护生的培养需要依托大量的实训操作来实现，而实训室的开放管理极大地影响到学生实训的效率和效果。传......
目的调查本科护理学生心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL-90对228名护理本科学生的心理健康状态进行评估,并对......
目的：了解护理学生英语学习动机类型和动机强度，为提升护生英语学习动机水平提供参考。方法：采用方便抽样的方法，运用一般资料问卷、英......
目的从生态系统理论的视角,分析个人、家庭、学校、社会等多层面因素对护理应届毕业生专业承诺的影响作用。方法 2020年2月至4月,......
目的 探讨心肺复苏实时反馈装置在急诊实习护生心肺复苏培训中的应用效果。方法 将2018-2019年该院180名急诊实习护生采用随机分组......
目的:探讨思政教育融入临床护理实践教学全过程的应用效果。方法:采用技术合作性行动研究法和自身对照法，选取某教学医院92名临床实......
目的:探讨以“临床真实医疗情景”为背景的“举案说伦理”教学法对提升护生临床人文关怀能力的效果,为医学人文课程教学改革提供实......
目的探讨在校护生手机依赖的现状及其与冲动行为的相关性。方法采用便利抽样法于2014年5—11月以手机依赖量表(MPAI)、冲动行为量......
根据中国目前高等护理教育的现状，探索护理伦理学教学改革对护生临床职业能力培养的影响。在护理伦理学的教学中明确教学目标，调整教......
目的 了解不同背景的护理学生职业选择和职业发展中价值取向的特点.方法 非试验性描述性研究,采用问卷调查法.结果 不同背景的护生......
目的 探讨护生毕业实习前社交焦虑与惧怕否定、自尊状况的相关性,为心理健康教育提供参考.方法 采用社交苦恼及回避量表(SAD)、惧......
疼痛课程能显著地提高医疗卫牛专业学生的知识与信念[1-4].文献回顾表明:在非正式的课程中,疼痛内容是最少的,并且学牛毕业时缺乏......
目的 探讨护士和护理学生有关疼痛感受和认知的情况及其差异性,为进一步规范临床疼痛管理和培养专科护理人员提供客观而可靠的理论......
[摘 要]目的：探讨基于情景模拟教学法的护理学基础实践教学在培养高职护理专业学生核心能力中的作用。方法：教师根据教学大纲开展情......
综合护理干预措施在临床上常用,具有全面性和规范性特点,护理过程中确立患者主体体位,为患者实施相关护理措施,可显著提高患者护理......
【摘要】目的：探讨提高学生素养的教学改革的具体方法。方法：对我校2011级护理学生进行关于职业素养及教学效果的调查，针对存在的问题......
摘要：儿科护理是一门理论性与实践性均较强的课程，在传统教学中，教师主要采用灌输式教学法，造成理论与实践严重脱节，不利于培养护理学生......
摘要：护理学生的临床实习，是护理教育中理论联系实际的重要教学环节，也是训练学生掌握专业知识和各种护理操作技能不可缺少的阶段。但......
摘 要：为了了解中专护理学生自我导向学习现状，针对教学提供依据，笔者随机抽取河南省某中等职业卫生学校护理专业2013级四个班级共216......
摘要：护士核心能力是指护理人员必须具备的最主要的能力，在护士的能力体系中处于核心地位，它包括八项能力：评估和干预能力、交流能力、......
摘要：本文阐述了护理学生在护士职业资格考试备考和应试期间出现的种种心理问题，以及这些问题给护理学生身心造成的影响，并探讨了增强......
摘 要：护理实训教学是高职院校护理学生在校获得临床实践能力和职业综合能力的最主要途径和手段，在整个专业教育教学体系中占有极为......
国内外研究已经证实,护理工作是高压力的工作[1-2].有研究报告,作环境及学历层次对自觉的压力程度及应对方式均有一定程度的影响[1......
目的调查高校护理学生低背部疼痛现状并分析其影响因素。方法采用便利抽样法选取浙江省高校护理专业的454名学生作为调查对象,采用......
在当今社会的发展过程中,我国的护理专业得到了进一步的优化,并且社会在发展过程中,对于护理专业所存在的关注程度得以提升,而目前......
目的本研究通过对直觉饮食量表-2(the Intuitive Eating Scale-2,IES-2)进行翻译汉化,并在护理本科生中应用,评价其信度和效度,为......
目的 了解护生临床实习后对护理应急预案知识掌握的情况,为临床带教中增加应急预案知识的教学内容及其必要性提供依据.方法 采用自......
目的:探讨基于《内外科护理学》改革基础上的形成性评价在课程实习中的应用效果研究。对照组采用传统教学及终结性评价。方法:实验......
随着健康中国战略的提出,从政府到个人对于健康的关注度越来越高,健康产业蓬勃发展,为护理毕业生的就业带来了新的机遇和挑战.在新......
目的:对高职护生学习动机及影响因素进行调查分析;方法:采用《学习动机问卷》分层整体抽样,对我校2018级306名护理专业学生的学习......
[摘要] 目的 探讨护理专业毕业生将来是否从事护理工作及其影响因素。方法 采用自行设计的调查的问卷对在2010年6月至2012年3月在......
随着社会的发展,民众的思想观念发生了较大的转变,大学生志愿服务受到了较高的关注.但是值得注意的是,现阶段我国高职护理学生志愿......
学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。学习风格理论认为学习过程周期由4个相互联系的......
在人口结构改变与社会发展下,人民对于医疗服务工作提出了全新要求.在这一时代背景下,高职院校护理专业招生规模也不断扩大,但是,......
目的:探究“标准化病人”教学模式对中职基础护理教学的影响.方法:在2018年2月～2020年1月期间4个班208名护理学生作为观察对象,随机......
目的：
本研究将情景模拟教学法应用于外科护理学的实训教学中，探索一种能够培养学生评判性思维能力的教学模式，缩短理论和临床实......
研究目的本研究旨在构建护理“双师型”教师课堂教学质量评价指标体系，为考评“双师型”教师提供有针对性的参考标准，继而提高护理“......
研究目的：
了解湖南省高职护生的共情现状，探讨影响高职护生共情的因素。
研究方法：
采用分层整群按比例抽样的方法，于......
目的:深入了解护理专业学生精神专科医院见习后的收获和内心体验。方法:采用内容分析法对260名护理学生精神专科医院见习反思报告......
目的:调查护理学专业实习生对缓和医疗的知识、认知和需求，并分析其主要影响因素。方法:采用问卷调查北京协和医学院护理学专业126......
新的中职护理培养模式要求培养中职护理学生对人性、情谊的感知，让他们以能够了解人的整体性，尊重人的尊严及追求人的完整性作为基点......
目的:调查我院护理本科学生对病人患者安全教育内容掌握程度.方法:对我院80名护理本科学生进行病人患者安全教育内容掌握程度进行......
本文通过剖析大学生职业生涯规划课程对培养高职护理专业学生职业素养的表现,结合高职护生的培养要求,解构课程的教学设计、方法和......
