急救护理学相关论文
目的 探讨基于BOPPPS教学模式在成人继续教育急救护理学教学中的应用效果.方法 抽取本校继续教育学院2018级护理学专业本科2个教学......
期刊
选取广州中医药大学2018级护理大专班的38名学生作为对象,借助“雨课堂”平台进行线上教学,通过学生对课堂教学质量的评价以及雨课......
目的探讨微课结合闭环式模块化教学在急救护理学实践课程中的应用效果。方法采用便利抽样法，2018年3—7月，从咸阳职业技术学院2016级......
目的以标准化病人(SP)技术为基础，结合情景模拟教学法，尝试在急救护理学课程实践临床护理技能教学过程中引入SP，探讨其成效，探索急救护......
目的:探讨基于微信公众号的翻转课堂教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法:选取本校护理学专业本科生为观察对象,分为实验组(9......
将建构主义教学理念应用于急救护理实践教学中,对实践教学环节进行了改革尝试,以全面提高护生核心能力.结果 显示:在有限教学资源......
为评价急救护理课程结构与内容的整合,设计了课程教学质量评价体系,采用模糊数学中多级综合评判法,对教学过程进行综合评价,取得了......
本文阐明了启发式教学的特征及实质,并介绍了在急救护理学教学中实施启发教育的方法和建议,旨在调动护生的积极性、主动性,提高教......
急救护理学是一门理论性与实践性都很强的学科,其教学目的是:增强学员的急救意识,传授急救护理学的基本理论,训练急救技术操作的基......
目的:分析研究问题驱动教学法(PBL)在高职急救护理教学中的开展效果及教学影响.方法:随机抽选本校护理学专业学生(2019届)共87例为......
目的:在教学急救护理学时,将任务驱动教学法科学合理的应用其中所产生的教学效果,以及学生通过此教学模式学习后其操作技能以及理......
◆摘 要：目的：分析微课在急救护理学中的应用效果。方法：在2019年4月-2020年4月期间，选择60名护理专业学生作为研究对象，随机分为两组，对......
急救护理学对学生的应急能力、综合能力、反应能力都具有较高的要求,为了使学生得到更好的培养,就必须选择适宜的教学模式进行教学......
目的:探讨任务驱动教学法在急救护理学教学中的应用效果.方法:将199名学生随机分为实验组(101名)和对照组(98名).对照组采用传统方......
目的:探讨交互式急救系统在高职急救护理学教学中的应用效果.方法:将172名学生随机分为实验组(85名)和对照组(87名).对照组采用传......
目的:探讨情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果.方法:将166名学生随机分为实验组(82名)和对照组(84名).对照组采用传......
急救护理学是护理学中新兴发展起来的一门学科,急救护理学这门学科的设立主要针对急危重症患者的实际急救和特别监护,从涉及范围来......
我国临床护士工作缺乏人文关怀精神,护生整体人文关怀偏低,在《急救护理学》教学实践中,尝试将人文素质教育内容渗透其中,培养学生......
目的:尝试在急救护理学教学中应用师生深度融合的线上线下混合式教学.方法:在我院三年制护理专业急救护理学教学中应用混合式教学......
网络课程是信息化教育的具体体现,是高等护理专业教育向国际化发展的重要手段和平台.本文介绍了如何在以学生为主体、交互性教学和......
课程评估是教育评估的重要组成部分,是高等学校办学水平和学科专业水平评估的基础,通过课程评估与评审,促进课程建设,进而提高教学......
目的 探讨急救护理学教学中仿真情景核心教学方法的实施效果.方法 选取护理专业106人,分为对照组和实验组.对照组按传统方法实施急......
目的:分析PBL教学和传统教学在急救护理教学中的效果对比.方法:选取自2015年9月至2016年1月期间我校高职学生80人,其中女生75人,男......
[摘 要] 目的：探讨混合式教学模式在急救护理学教学中的应用效果，了解该教学模式对课堂现状、学习效果的影响。方法：选取我校2016......
[目的]了解护生对实验教学重要性的认识情况.[方法]采用自行设计的问卷,对延安大学医学院护理系125名护理本科生进行调查分析.[结......
目的:研究任务驱动法在高职急救护理教学中的应用效果.方法:根据急救护理学教学大纲要求,选取同年级两班学生作为研究对象,A班作为......
目的研究综合性教学改革模式在急救护理学教学中的效果.方法将2014级护理学本科专业的学生作为研究对象,随机分为对照组和试验组,......
目的 探讨综合性设计性实验在急救护理学实验教学中的应用效果.方法 将护理本科2004级70名学生设为对照组,2005级70名学生设为实验......
目的：探讨病例教学法在急救护理学教学中的应用。方法将2009、2010级级护理专业116人分为对照组和实验组，对照组以传统讲授法为主进......
[目的]探讨概念图在急救护理临床教学中的应用效果.[方法]将2004级护理本科实习生200人随机分为两组,实验组采用概念图策略教学,对......
急救护理学是护理学的重要组成部分,也是一门实践性很强的学科.护士在面对急危重症时,能否及时、无误地做出判断和救护,直接关系到......
目的：研究情景模拟教学法在急救护理学实训教学中的应用效果；方法随机抽样2个班作为测评对象，甲班采取传统教学法，乙班采取情景模拟教......
摘 要：急救护理学是一门实践性很强的护理学专业主干课程，其教学质量的高低事关急危重症患者的生命安全。应用多媒体可以演示复杂的......
为提高学生的临床应急能力,达到课程人才培养目的,基于仿真模拟人的特点,设计了适合护理本科生《急救护理学》实践课程的综合模拟......
目的：提高急救护理学的教学效果。方法：在急救护理学教学中使用多媒体组合教学方法。结果：运用此法教学，学生的学习兴趣提高，对知识的掌......
为了提高和培养护理学生的临床急救动手能力和思维能力，将PDASTAT400综合模拟人应用到急救护理技能教学和考核中，并通过问卷调查了解......
目的探讨情景模拟教学法在急救护理学教学中的应用效果。方法以我院2008护理学专业专科生护1班共106名为试验组，护理2班共103名为对......
随着医学模式和现代整体护理模式的转变,对护士的专业操作技能、创新能力、独立应对能力、学习能力等综合职业能力的要求越来越高......
[目的]探讨在《急救护理学》教学中应用形成性练习的方法与效果。[方法]在对3个班《急救护理学》教学中应用形成性练习进行学习过......
急救护理学作为护理专业的主干课程之一,具有实践性强,所护理的危重患者病情变化不可预见的特点.因而要求护理人员具有扎实的理论......
护理士官是部队基层卫勤保障的一线组织实施者,是师以下部队卫勤力量的重要组成部分,无论是在平时卫生防病,还是战时火线救护中都......
[目的]探讨参与式教学法在急救护理学教学中的应用。[方法]将240名护理专科学生随机分为观察组和对照组,每组120名,对照组采用传统......
目的 对郧阳医学院2003级护理本科急救护理学期末考试试卷质量进行分析,对教学效果进行评价.方法 选择2003级护理本科96名学生的期......
