套子相关论文
[摘 要]《装在套子里的人》是契科夫的短篇小说之一，被编选进高中语文必修教材之中，其艺术特色有叙事艺术（叙事视角、叙事结构），故事嵌......
人教版语文必修5选录了契诃夫的《装在套子里的人》一文。笔者为了加深学生对“套子”的理解，在PPT中制作了“套子”的基本词义解释......
“一个房产证一套房，习以为常。但是，在这里，一套大房里有两三个小套房，拿的，却还是一个房产证。这种户型产品设计,不正是限购政策下无......
我的工作是迎来送往，每天都要接触不同的人，尤其是各种各样漂亮的女人，因为我在省城知名的文化传媒影视集团工作。很幸运，37岁的我已经......
在新课程背景下,提倡学生个性化阅读已是大势所趋,这和传统语文教学中教师以自己的阅读体验替代学生的阅读感受把结论硬塞给学生相......
亦余心之所善兮， 虽九死其犹未悔。 ——屈原《离骚》 不会讲话的四川人 1949年6月5日下午，上海解放刚一星期，八仙桥青年......
张全民老师执教的《装在套子里的人》一课荣获第九届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛一等奖。然而这次获奖引发了很大的争......
《装在套子里的人》是十九世纪俄国批判现实主义作家，优秀的短篇小说家契诃夫的作品，小说给我们塑造一个心理病态的形象——别里科夫......
摘要：细读文本，提升阅读的思维品质，结合新课标和语文核心素养，从小说文本的深层内容入手，把握人与社会的命運关系;从人到社会，再从社会......
【摘 要】教贵引导，学贵领悟。本文从教师“导”的角度探讨课堂教学 “导议”这个环节的做法，尤其是从议论的模式、问题的设计上提出......
文题，即文章题目，是文章的眼睛，文章的窗户，它交给学生一把打开课文大门的钥匙，引发学生的思考，丰富学生的想像力，是引导学生迈向课文殿堂......
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。郎加明在《创新的奥秘》中说：“对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知......
在解读《装在套子里的人》时，我们过去对别里科夫这一人物形象，往往把“卫道士”“走狗”“爪牙”等词加诸其身，借以完成诸如“批判”......
通常，我们以学生写作水平的高低来评定学生语文素养的高低。因此，高中阶段必须培养学生爱写、勤写、多写的好习惯。为此在语文教学过......
古人云：“学则须疑”，“疑者，觉悟之机也。大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。”可见，质疑问题在学习过程中的重要性。语文阅读教学是教......
优秀的教育必须营造一个有利于思维发展的环境，学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。课堂之上，巧妙的问题设......
【摘 要】小说的阅读一直以来都是高中语文教学的热点和难点。新课标试卷文学类文本阅读中，小说阅读考查的比重更是大大超过了散文......
【摘 要】语文教学应该着力于优化教学结构、开发创新思维,要化结果为过程,注意多元解读,培养学生思维的灵活性与独特性;让学生通......
本文系广东省教育技术中心规划课题《微课在高中语文小说阅读教学中的构建与应用研究》科研成果，立项号：20JX07185 摘要：本文以短......
一、阐释教学目标 （一）教学目标 1.通过复原比照，理解别里科夫人物的复杂性。（重点） 2.通过聚焦探究，理解契诃夫作品的恒久价值......
在契诃夫的短篇小说中，主人公一般是没有外貌描写的，不管是在负有盛名的《万卡》《变色龙》《一个小公务员之死》中，还是在《苦恼》中......
《装在套子里的人》是俄国著名作家契诃夫的代表作之一。选入中学课本后，教材编者对原作作了大量的删节，尤其是删除了小说的开头和结......
一、导语设计 中国古代文人“学而优则仕”，当感到做官是一种人生负担，就像陶渊明感到“心为形役”时，先前孜孜追求的儒家功利就......
语文教学面临的“时短文长”问题迫使语文教师不得不经常思考这样一个问题：如何有效地调控课堂节奏？ 在中学语文教改日趋深化的今......
摘要：为了解呼玛河韩辉套子春季大型底栖动物多样性及其水质状况，2018年5月采用常规方法对呼玛河韩辉套子进行详细调查。结果发现，大......
名师简介 王跃平：江苏省特级教师，正高级教师，现任教于江苏省南京市科利华中学。 名著信息库 亲爱的小伙伴们，初初知道大家都......
中学语文教材中有不少老课文，虽历经几十年社会文化变迁的风雨，受过多次教材课文调整的冲击，都顽强地“生存”下来，屹立不倒，并且依然勃......
拜读了刊载于《中学语文教学》（2014年第10期）庄平悌老师的《“别里科夫是中国式小人”》一文，受益颇多：庄老师能够在课堂中凸显新课程......
教育家夏丐尊在《文心,文章作法》说：“无论是语、是句,凡是文字。都不过是一种寄托某种意义的符号。这符号因读者的经验能力的不同......
像往年一样，我第一时间获知2014年安徽卷作文试题的内容，悬着的心终于放下来了，没有“提篮春光看妈妈”的若即若离，没有“深处种菱浅处......
