工程思维能力相关论文
为了提升物联网专业中嵌入式应用技术课程的教学效果,教师将理论教学、实验项目和实践设计 3 个模块融为一体贯穿于整个教学过程中......
科学家的科学思维是“发现性思维”“探索性思维”,体现着理论理性的认识,工程师的工程思维是“构建性思维”“设计性思维”,体现......
【摘要】STEM理念是指将科学、技术、工程与数学四门学科整合为一体，借此发展学生思维结构的一种全新教学理念，但是并不是这四门学科......
以卓越工程师为培养目标,以工科实验班为载体,立足吉林大学车辆工程及机械工程学科群优势,在理论教学中注重与工程实际的紧密结合,......
大学生工程思维能力的培养是应用型本科院校教学改革的热点之一。通过对专业理论教学中培养大学生工程思维能力的可能性和理论基础......
随着STEM教育的融入,各学科之间的联系越发紧密,小学学习阶段的科学与工程教育之间的交集加深,将科学、技术、工程、数学的整合提......
《粉体科学与工程基础》课是我校无机非金属材料专业的专业基础课，具有与工程实际紧密结合的特点。本文根据学生学习本课程的特点，从......
本文从现代工程活动的基本属性出发,分析了对工程师综合素质的要求;从默会知识论的视角,解释了现代工程师个体默会知识的构成要素......
工程人才的培养对我国社会主义现代化建设具有重大意义,＂双线程＂教学法是一种培养高素质工程人才的有效途径。该教学法强调思维能力......
教育的目的不是学会知识,而是学会一种思维。翻转课堂培养学生思维能力的一种新的教学组织形式。《化工原理》是重要的工程基础课,......
传统教育存在过分重视知识传输、学生能力培养不足的问题。本文研究工科学生能力培养构成要素,分析传统工程教育方法的特点,提出提......
精细化设计已成为工程设计行业关注的热点。结合建筑环境与能源应用工程专业新工科内涵建设,分析并指出工程能力培养的核心是提升......
文中就高等院校工科专业大学物理课的现状，从如何注重培养学生工程思维能力、创新能力和分析问题、解决问题的能力等方面．探索工科物......
培养学生的工程思维能力是高等工科学校教学的主要目的之一。论述了在工科学校的教学中结合自然辩证法中的逻辑思维方法,采用比较......
以《建环专业计算机应用》为例,从课程教学全过程出发,分析了基于建环工程思维能力培养的教学思路、教学内容与教学设计,并调研了......
基本围绕学生升学而组织的学校工作,多把教育的精神和追求喊在口头上,写在材料中,学生更重要的角色是考生,在考试分数的追逐过程中......
