开放性应用题相关论文
摘 要： 在小学高年级数学教学中，应用题教学既是教学重点又是教学难点。由于应用题对于学生而言非常枯燥，学生很容易形成思维定势，并对......
期刊
本文作者结合自己在培智学校的教学实践 ,从开放性应用题的教学目的、教学内容、教学方法及教学形式三方面论述了开放性应用题在培......
在小学数学教育中,开放题的教学是应该引起充分重视的.这是因为数学开放题是最富有教育价值的一种数学题型,也是积极推进素质教育,......
按照课程标准编制的数学教科书中,已经出现了许多开放性问题,这一点应该引起我们的重视,而且未来的数学书中不再使用“应用题”这......
新大纲指出：“数学教学要充分考虑学生身心发育的特点，结合他们的生活经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会从......
教材是课堂教学的主要依据。但在实际应用题教学中，教材的内容存在着感知的材料不够丰富、部分内容远离学生生活实际、应用题的答案......
数学开放题不但有利于培养学生的应用意识和能力,而且可以使学生在解题过程中形成积极探索和力求创造的心理态势,为调动学生学习的......
开放性应用题是指条件不完备或结论多样化的应用题.它给学生提供了选择和处理信息的自由,提供了有利于学生思考和创造的空间,能有......
在数学教学中，适度引入开放性应用问题，其开放性、灵活性、多变性给学生的思维创设了一个更广阔的空间，有助于激发学生的创新意识，养成......
小学数学应用题类型多,综合性强,覆盖面广。在总复习时不可能面面俱到,只能以点带面,通过组织学生解答教师精心设计的应用题的练习......
数学开放性应用问题是新课程的一个重要教学理念,也是评判新课程教学改革成功与否的一个依据。数学开放题在社会各个领域的广泛应......
