生活实际相关论文
课堂教学是教学活动的主要形式之一,课堂教学在教学活动中的占比高达80%。因此,如何提高教学效率,让课堂教学的作用发挥到极致,是......
教师往往由于有着多年的教学经验积累，站的角度较高，但容易脱离学生的学情和“最近发展区”，没有体现学生的立场。本文基于学生立场，从......
随着时代的发展,我国经济水平的提升,人们越来越重视教育的作用,尤其是小学生,身心各方面还都处于发展阶段,学校教育的好坏直接影......
中学阶段的物理课程旨在让学生学习基础的物理知识与技能,养成良好的科学观,激发学生的好奇心与求知欲,用科学的态度探索未知。物......
综合实践活动是能力立意的课程，课程内容是从生活中的现实问题转化而来的。学生通过主动探索以解决实际问题，重组自己的知识经验，通过......
小学数学课堂教学是数学活动的教与学,是师生、生生之间学习互动与共同发展的过程。在小学数学课堂教学实践中,教师应激发学生学习......
由于初中物理的学习对比其他科目相对较难,教学内容具有抽象性、多样性和复杂性的特点,对各方面能力都还在培养中的初中生来说往往......
学生是否能将所学数学知识和技能牢固地掌握，应用学到的知识去解决数学问题，数学语言的表达能力起着决定性的作用。所谓“授人以鱼，不......
【摘 要】在新课改要求的作用下，各类教学都将面临改革创新，教学模式需更贴近实际，且以学生为主要完课动力。因此，小学语文阅读这类基......
苏轼的研究在文学领域源远流长,成果颇丰,主要集中在作家的生平思想、诗、词、文、赋等重大领域。然对于苏轼笔记、杂记体的文本研......
道德实践是在掌握道德理论知识基础上，以品德经验为主，联系社会生活实际，结合教學中对于主要问题的思考，创设有价值的教育活动，通过学生......
真正的道德之教、生活之教，必须在生活情境中、人们的实际行为中，通过人们的自身生活，通过人的个体经验和体验去教。 当我拿到统编......
【关键词】 数学教学;立体几何;空间想 象能力;生活实际;手工课; 画图;基本原则 【中图分类号】 G633.6 【......
本文主要以“物理与环保”研究性课题的设计为载体,就如何结合物理学科知识,从生活实际中去寻找和生成研究性课题进行探讨.......
探究式教学，就是以探究为主的教学，具体指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内......
识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。但在具体的教学中我们发现，每个生字都有自身不同的特点，有的字易记词难解，有的字意一目了......
根据生物课程目标和内容,联系生活实际,通过创设与生活、活动、实验等相关的多种问题情境,从而激发初中生的探究兴趣,引导学生观察......
摘 要：数学跟生活的关系剪不清、道不明。在生活中运用数学是必然的，在数学教学中引入生活实际也是一种趋势。在数学中融入生活，在生......
本知识板块分为两部分．第一部分讲述了摄氏温度的规定和液体温度计的原理及使用，第二部分讲述了六种物态变化的特征．其中物态变化的特......
摘要：学生创新思维能力的培养非常重要，这并不只是针对一部分学生，而是针对所有的学生。小学数学教师要多给学生打造一些能够锻炼思维......
摘 要：将STEM教育理念引入初中数学教学是一种大胆的尝试，有助于学生将不同知识融会贯通，使得他们主动关注生活并解决生活难题.该理念......
从小学到初中,到高中,到大学,写作已成为"关键难题",困扰着无数家长、学生和教师。如何才能让学生克服写作的恐惧心理,重拾写作乐......
摘 要:近几年来,中考思想品德试题呈现了从学生的生活实际、社会热点事件进行选材并设置问题。因此,在授课时,要在掌握教材知识的......
摘 要:探究来自问题,问题始于质疑。设计课堂提问,要从学生已有的经验出发,从生活实际出发,从原有的知识出发,从案例出发,从矛盾出......
应用题是从实际生活中提取出来,让学生运用所学的数学知识来解决实际问题的习题。并通过应用题的学生使学生可以理解到数学知识在......
摘 要:初中思想品德课在实际教学中一定要遵循学生的认知规律,从学生的切身实际、生活实例出发,以帮助学生感悟、领会知识的内涵;......
“让学生带着问题进教室,带着更多的问题出教室”这是现在普通流行的话语,足见问题是一切创新的起源。在当今大力提倡探究性学习的......
摘要：近年来，随着我国新课改的实施，更进一步的要求了在高中课堂中对学生学习积极性以及学习兴趣进行进一步的激发，并真正的实现使学生......
【摘要】学习的主人是学生，学生是学习的主体，教学过程要走进生活，在教学过程中要寻找教材中与学生生活的结合点，营造生活化的化学课堂......
摘要：数学，是一门与生活息息相关的实验性学科，数学知识在生活中的运用广泛，因此，不管在什么教学阶段中数学这门科目都被当作主要教学课......
[关键词]小学数学 生活实际 兴趣培养 在小学数学教学中，根据小学生的认知特点，教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学......
摘 要：在数学教学中，教师要引导学生以自己的生活经验和已有的数学知识为基础，将生活中的数学问题与教学活动紧密地结合起来，通过观察......
摘 要：要想上好一节数学课，教师要精心撰写教学设计，理论联系生活实际，在教学活动中当好组织者，注重培养学生的问题意识，注重激励评价。......
【内容摘要】随着新课改的推行，学生的地理思维能力的培养越来越重要。地理学科，由于其科目的特殊性，有的高中学生难以适应，有的还会对......
一、创设有效情境 “让学生在生动具体的情境中学习语文”是新课程标准的一个重要理念。新课程教材的特点(也是优点)之一就......
作文教学可以说是语文教学中的最重要的组成部分，但也是语文教学中的一个老大难问题，特别是在广大的农村乡镇中学，一些写作较差的学生......
生活是个大课堂。它蕴藏着丰富的教育资源。我们教师一旦将生活中的教育资源与书本知识两者融会贯通，就能把枯燥的教学变得生动、有......
习作是小学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是儿童认识自我、认识世界、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的重要......
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中指出：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知......
在小学数学教学中，有些问题很抽象，有的问题逻辑性很强，学生理解上很吃力，再加上小学生缺乏日常生活和社会实践经验，以及心理、生理上的......
学生大脑的兴奋，是提高数学活动效率的最理想状态。如果教师能在学生“最近发展区”内，结合学生的生活实际提出思考的问题，然后积极地......
