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首先,明确观察目的和任务观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式,它往往通过多种感觉器官的联合活动,并在思维的参与下进行......
《生物课程标准》要求:培养学生能力应与传授知识并举,而观察能力的培养是学生各项能力的一个重要方面,是所有能力培养中的最基本的能......
初中《生物》中安排的学生实验中,观察贯穿于全部实验中.因此,教师要教育和培养学生具有全面正确地深入了解事物本质特征的观察能......