教师专业发展评价相关论文
小学教师专业发展评价是指依据现代教育评价理念和标准对小学教师专业发展状况进行科学合理的分析、判断，并及时给予反馈，以此激励和......
教育质量的提升离不开良好的师资队伍.教师专业发展作为提高教师综合素质的有效途径,日趋成为人们关注的焦点和当代教育改革的中心......
教育科研能力是新时期教师的必备素质,是促进教师专业发展的关键。但教师教科研方法及研究成果外化途径等仍存在着单一和层次较低......
新时代下,教师要不断调整自己,时刻保持学习的心态。文章先阐述了教师专业发展的维度,并就教师专业发展评价进行探讨,认为这是基于......
在美国GLOBE教师专业发展项目的评估中,评价者采用了教师专业发展评估的实践范式。该范式假设:参训者在教师专业发展活动中实际所......
随着新课程改革的逐渐深入，越来越多的学校将信息技术纳入到他们的课堂，教育界已经开始关心这样一个问题：这些耗资不菲的技术投入发挥......
全国教师教育学会马立会长主持的国家社会科学基金会“十一五”规划2006年度国家课题《信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的......
如何构建对骨干教师专业发展的途径、实效性、创造性等进行动态分析的评价体系,营造有利于骨干教师专业成长的环境,成为教师培训质......
当前,我国民族地区中小学教师专业发展评价实践中存在教育管理者的困惑及教师个体专业发展的困境。教师专业发展评价的标准化忽略......
美国中小学教师专业发展评价对美国顺利的开展中小学教师专业发展具有重要的保障作用。美国中小学教师专业发展评价所呈现的评价目......
<正>中小学教师专业发展是促进我国基础教育改革和发展的重要保障。如何有效实施教师评价工作,促进教师专业发展,提高教师教育教学......
本文简要分析了教师专业发展评价概念的产生,对其包括的主要内容:教师的专业素质评价、教学工作评价、专业精神评价、科研能力评价......
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教育质量的提升离不开良好的师资队伍。从20世纪60年代中期开始，许多国家对教师素质的......
教师专业发展是当今世界教育改革发展的重要课题。近年来,教师专业发展逐渐被提升为教育改革的中心和核心要素,甚至被视为是学校与......
本论文主要是探讨如何构建教师专业发展合理价值取向的问题。长期以来,有关教师专业发展的研究者很少立足于教师职业的特点来认真......
加斯基教师专业发展评价框架包含项目参与者的反应、参与者的学习、组织的支持与变化、参与者新知识与新技能的应用、学生的学习结......
