赋权增能相关论文
研究目的:我国残疾人数量已超过8500万,其生命质量关乎社会的稳定和发展,是全面小康进程中需要格外关心和关注的特殊群体。习近平......
教师课程领导力既是课程改革中的重大理论课题，又是课程改革中的重大实践问题。教师课程领导力研究需要在理论的关照下探寻实践中存......
政府嵌入、社会协同和农民自主治理作为我国农村人居环境治理的内在变量，三者的关系决定着农村人居环境治理模式的转换。从理念转向......
当前我国农村留守老人面临精神健康问题，亟须改善其精神状态，获得高质量养老生活。本研究以赋能理论为分析框架，探讨农村留守老人精神......
老龄化、少子化及新冠肺炎疫情常态化背景下,专业社会服务行业的社会需求不断扩大,社会工作在诸多相关领域发挥其重要作用,由此获......
从教师视角来分析课程游戏化改革实施水平是非常必要的。采用教师实施水平问卷对教师课程改革水平进行调研发现，“项目园”和“共建......
随着《乡村教师支持计划（2015-2020年）》的颁布和乡村振兴战略的提出,乡村教育的问题受到越来越广泛的关注。乡村教育的振兴关键在于......
随着机构养老服务的不断完善,越来越多的老人选择在院舍中度过晚年。“家有一老,如有一宝”,养老机构作为老年群体生活的场域,其所......
小学教师专业发展评价是指依据现代教育评价理念和标准对小学教师专业发展状况进行科学合理的分析、判断，并及时给予反馈，以此激励和......
探讨老年人学习对赋权增能的作用机制,能够为实现老年教育的赋权增能价值提供参考.以河北省老年大学501名60岁以上的老年学员为研......
党中央提出要创新社会治理方式,实现治理能力和治理方式现代化。为回应将社会治理重心向基层下移、突出社区治理在社会治理中的位......
女性在家庭生活和社会生活中发挥着独特作用,女性发展是现代社会发展的推动力量.贫困人口性别差异广泛存在,多种因素相互作用促成......
为进一步激发集团化学校办学活力,推动集团化学校高质量发展,南昌大学附属小学通过管理上的引领与指导、教研上的牵头与协商、资源......
“双减”政策对教师专业发展和师资队伍建设提出了新的更高要求，也增加了教师的工作压力和职业风险，亟须从理论和实践层面进一步为教......
在乡村振兴实践中,由于内外部因素的共同影响,女性仍然多处于边缘化的角色,农村女性群体应有的贡献并没有充分发挥出来。充分挖掘......
医学院校思想政治教育事关医学生良好职业道德素质的养成,事关我国医疗卫生行业整体的医德医风水平,互联网时代医学院校开展网络思......
乡村振兴战略在具体实施过程中仍然存在“政府在干、农民在看”现象,农民成为政府“包办”下乡村振兴的被动受益者,进而导致乡村振......
作为我国制造业劳动力的重要主体,农民工的人力资本低下或欠缺,原因在于他们的教育培训存在诸多问题,表现为受教育程度普遍偏低、......
作为虚体治理单元,中国自贸区形成决策—执行—协调功能分化与四级纵向赋权相结合的管理体制,运用事权下放、组织位阶提升、组建高......
当前我国老年教育发展遭遇瓶颈问题,亟待加快推进老年教育转型发展,以适应老龄化社会的挑战与老年人日益增长的学习需求.从赋权增......
从学习体验的视角出发,用定量和定性相结合的方法调查了“做学用合一”平台型英语课程教学改革与实践下学习者的多维度体验.研究结......
教师抗逆力与教师赋权增能思想萌生于20世纪的西欧教师研究领域,两者在理论基础、影响因素与提升路径上有着高度的一致性.从教师抗......
当前教师赋权增能研究主要从权力分配、专业发展和自我认知三个维度展开,但存在概念认识不清、理论基础不明、模型构建失范、应用......
针对高校思政课存在学生“失语”的客体地位、“兴趣缺失”的功利状态、“死记硬背”式学习路径、“期末突击”成为普遍现象等现状......
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兼职教师是职业院校不可或缺的特殊学术职业群体,职业院校在组建兼职教师队伍时面临聘请难、稳定难、管理难等问题.为充分发挥兼职......
社区在社会治理现代化和城市管理体制中的地位和价值功能日益凸显。但是,由于居委会的行政与自治失衡、责权利不匹配,大陆社区的自......
随着高校资助工作向科学化、专业化发展,资助工作不再局限于助人,而向育人的方向转变。从赋权增能视角研究完善地方高校资助育人模......
乡村幼儿教师是乡村学前教育事业发展的关键因素,工作满意度会直接影响教师的职业幸福感和稳定度。本研究对杭州市域范围内的510名......
教育减负提质的背景下,作业质量的改进势在必行。上海市长宁区初中学段将作业专项研究作为撬动教育改革的支点,聚焦作业设计、实施......
我国脱贫攻坚所获成就举世瞩目。后脱贫时代的扶贫工作面临新挑战,农民主体性的构建不可或缺。从农民主体性在贫困治理中的表征可......
作为社会共同体重要组成部分的老年人的主体性缺失是导致他们社会参与不足的关键要素.为了促进老年人的社会参与,美国老年教育的功......
随着我国人口老龄化程度的加深,老年群体对社会的可持续发展产生了深刻影响,老年人社会参与问题,成为社会普遍关注的焦点.文章从老......
[摘 要]在城市社区治理中，赋权增能由于能够有效促进社区自治、居民参与、激发社会创造力和发展活力而被寄予厚望并逐漸付诸实施。......
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目的 社会工作人员组织开展系列专业小组工作,通过赋权增能,激发和提高精神分裂症患者主观能动性和社会融合度,改善患者焦虑情绪.......
随着生活水平提高,越来越多的老年人参与老年教育,老年大学教育正在迅速发展并受到广泛关注。作为解决人口老龄化问题的重要阵地,......
Paul与Elder的思辨能力三元结构模型包括思维元素、思维标准以及智力特征。非英语专业学生在学术英语阅读过程中需要培养思辨能力......
外聘教师作为高职院校师资队伍重要的组成部分,在高职院校建设和人才培养方面发挥着重要作用.本文尝试从赋权增能理论的角度,探究......
基于2010年以来《中小学管理》刊载的161个区域教育创新案例的分析发现,我国区域教育创新聚焦学校内部治理与教师校长研训;问题驱......
教师教育作为专业教育的前提是教师所从事的教育教学工作是一项专业性职业,而教师教育自身的专业性,即教师教育工作成为一项不可替......
教育扶贫是我国实现打赢脱贫攻坚战的重要方式之一.当下教育扶贫中仍面临诸多困境.本文基于社会工作生态系统理论和赋权理论提出“......
后方法不是一种具体的教学方法,它是外语教学的一种新的教学观念和思想.后方法的提出给外语教学带来了深刻思考,本文分析了后方法......
“跨界学习”是促进教师专业成长的新选择.跨界学习包括三大核心理念,即为问题解决而学、为美好生活而学、为专业成长而学.一次完......
本文从教学实际出发,从赋权增能理论的视角对大学英语读写译课堂教学模式改革进行了研究,以期培养学生的自主学习能力、创新能力和......
