校本教科研相关论文
摘 要：面对新课改和农村中学教科研的现状，笔者提出在农村进行校本教科研的必要性，从理论基础及S学校的调查现状和原因分析，初步构建符......
“普惠教研，智慧服务”是基础教育进人“优质均衡”时代的创新性定位。“普惠教研”指基础教育的教科研工作必须普遍、公平、公益，其......
教育科研能力是新时期教师的必备素质,是促进教师专业发展的关键。但教师教科研方法及研究成果外化途径等仍存在着单一和层次较低......
教育科研是促进办学思想落实和推进素质教育的重要途径。前进路小学坚持以广州市海珠区教育局提倡的“教学有质量，办学有特点，科研为......
<正>小规模学校在某种意义上说是"被小化"的学校[1]。由于历史和现实的原因,一些学校的办学规模越来越小,成为了名副其实的"麻雀学......
<正>随着教育改革的进一步深化,课程领导力作为校长领导力的核心逐步被关注和重视,这不仅是校长个体素质的彰显,也是影响学校课程......
近年来学校意识到要想进一步提升教育品位，应重视教师精神、思想、价值取向、思维方式等的发展。即所谓“走内涵发展的道路”，这样教......
<正>江苏省如东高级中学隶属于"近代第一城"南通,东濒南黄海,南临长江,是江苏省首批四星级普通高中。现有教职员工330人,其中江苏......
学校要改革，学校要发展，就必须加强教育科学研究。坚持科研兴校战略，是深化教育改革，全面推进素质教育，促进学校可持续发展的动力支持。......
<正>嵊州市剡山小学于2000年就切合学校实际和教师实际开展校本教研,促进教师专业发展。目前,他们的教师专业发展正在经历着“四个......
<正>教师要通过实践与思考,以克服困难、勇于尝试和积极创新的态度对待教材各部分,并做好收集、交流、合作与整合工作,把教材创新......
