教研训一体化相关论文
教师的教学能力和专业水平是影响教学质量的关键因素.课程改革发展到现在,主题式教研成了提升教师能力水平的重要方式.主题式教研......
镇域小学语文教研活动课程化是佛山市顺德区陈村镇小学语文教研组为提升教师专业能力,基于教师发展需求,与教师合作开发的具有明确......
在三级课改的背景下,在关于“构建校园艺术文化活动的教研训一体化的研究”的实施中,在学校一笑一特的呼声中,安南伬民乐队的组建......
摘 要：教师队伍的专业成长是推动教育现代化，实现教育水平提升目标的基础，因此，坚持以人为本，立足校本特色，构建教研训一体化教师专业培......
公安院校与医学院校在人才培养上具有相通之处,附属医院集医疗工作、临床教学、科学研究、学生实习、学位论文指导等诸多功能为一......
随着社会的发展,幼儿教师的专业水平越来越成为学前教育发展的重要标志。近几年,教师专业成长培训已成为热门话题,其中教研训一体......
在三级课改的背景下，在关于“构建校园艺术文化活动的教研训一体化的研究”的实施中，在学校一笑一特的呼声中，安南伬民乐队的组建给学......
【关键词】专业赋能;思政教师;团队建设;教研训一体化 【中图分类号】G451 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2021）23-0048......
摘要：“教研训一体化”的校本研训策略是促进职业学校教师专业发展的有效途径之一，本文阐述了其内涵特征、程序设计及实施意义。 ......
2015年，浙江省以婺城区、玉环县、越城区教育局为试点单位，启动实施浙江省教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“提升工程”）项目培......
为进一步整合区域教学资源，加强校际间交流与合作，提高区域教研活动的实效性。课题组选择“名校引领小片区优化各学科教研训一体化的......
教师专业能力高低影响着学校教育教学的质量，我校以微格教研为抓手，立足微格教学，构建教师共同体，共享教育教学的成果、经验，以期促进教......
济南市历城区教育和体育局以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在教研训一体化理念引领下,追求问题科研,注重实证研究,围绕......
社会的发展要求高校有复合型的大学英语教师，教研训一体化校本教研本着改良高校教师的专业素养应运而生。本文基于三种校本教研的模......
<正>有学者认为,"课题研究共同体"是依据"自愿参与"原则组合而成,拥有一个共同研究课题的实践共同体。①本文所言的"课题研究共同......
目前教师培训中存在着"教的不研,研的不训,训的不教"教、研、训三者分离的局面,这是导致新课程理念难以落实和课堂教学低效的重要......
<正>初春的宁都,乍暖还寒,却处处洋溢着盎然的生机,大自然慷概地播撒着春的气息,青草如绿波,桃花如脸颊,油菜花金灿灿,玉兰洁白无......
习近平总书记对教育事业高度重视,在全国教育大会和许多场合都对做好教育工作作了重要讲话,为教育改革指明了方向。公安教育是为公......
教学、教研、培训"一体化"教师培养模式应以课堂教学为中心,也就是说,课堂施教者才是主体,而教研、培训是杠杆、催化剂。只有以解......
专业化已成为当前教师职业发展的重要趋势。教师工作室是高职院校探索"工学结合,校企合作"发展的新路径,更是探索教师专业化发展的......
<正>笔者以工作坊成员梁光梅老师执教的新人教版小学数学四年级上册第八单元《数学广角——合理安排时间》一课为例,谈谈如何将学......
依据新时期军队院校教育改革要求,针对我院航天测试发射专业多层次培训任务需求,通过深入分析人才培训对象的特点和需求,努力探讨......
<正>一、问题提出江西省面积有16万多平方公里,共有10375所中小学,近40万名教师。截至2017年,共有乡村教师11万余名,分布在100多个......
