整合性学习相关论文
大概念在推进核心素养落实中发挥重要作用,其具有的中心性、抽象性、网络状、持久性和迁移性等特征为整合性教学提供了新的途径。大......
整合性学习是指在元认知的作用下,学生在认知层面上积极主动地对学习材料进行归统和整理,从而促进学习者高效、深入地理解和掌握知......
当下经济发展迅速,社会竞争力越来越大,学会学习对于一个人的终身发展至关重要。相对于以往渐进式表层的学习,深度学习在教育改革......
核心素养作为一种综合表现,一种整体要求,一种素养整合,时刻强调着将学生的“求知”、“做事”、“做人”结合起来,指向更具整合性......
整合性学习是一种新的学习方式,整合性学习强调从学习者的主体角度出发,通过学习者对知识材料的积极统整,实现高效且深入地对知识......
信息化智能时代的到来,对我们获取知识的途径与学习方式带来巨大的影响。当下我国高中数学课堂仍出现知识碎片化、被动学习、教师......
摘 要:反思性学习和整合性学习是体现学生深度学习的关键。文章构建混合学习情境下反思性学习和整合性学习互作关系及影响因素模型,......
深度学习已成为教育领域的热点话题。国内学前教育专家指出,幼儿可以实现深度学习,它的内涵是指向自我导向的主动学习、问题解决、......
学习是个永恒的话题。古今中外对学习的研究络绎不绝,人们不断探索各种学习形式希望获得更好的学习效果。而随着时代的发展,我们要......
对A大学一门名著阅读通识课程的研究发现,名著阅读课程所谓的"根本问题"是学生整合性学习的起点、切入点,也是整合性学习多个维度......
运用任务驱动教学法,巧设具有代表性、整合性、协作性、开放性的学习任务,充分调动学生学习的积极性和主动性,激发学生思维的创造......
本文着重探讨新课标主题语境下,基于CLIL理念的学科内容与英语语言的融合式教学。由于学科与英语的融合使得教学目标具有双重性,双......
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为改善学校教育与社会生活严重脱轨的现象,美国高校在杜威实用主义教育思想的影响下,在教学过程中引入了经验教育模式。它主要由“......
近期,笔者受邀参加了辅仁大学医学系所开设的PBL培训课程。PBL课程培训主要涉及三个方面:PBL教学理念的认定及构架流程;导师导引技......
“学会关心”是一种教育理念,也是一种教育模式;结合“学会关心”教 育在学校实施情况,提出帮助学生“学会关心”的两种策略,即营......
该文围绕着信息技术与课程教学的整合问题 ,从生态观的视角提出了整合性学习模型。把学习环境分为两大侧面 :学习社群和信息资源。......
课程整合是指向学生全面发展的课程开发模式的必然选择。作为一种思维方式和价值观,基于学生综合素质提升的课程整合早已渗透到学......
在目前的职业教育课程中,普遍采用传承教育模式,这种教育模式,使实践知识与理论知识相互割裂的现象普遍存在,这种现象已为职业教育理论......